SwePub
Sök i SwePub databas

  Utökad sökning

Träfflista för sökning "L773:1649 3877 srt2:(2010)"

Sökning: L773:1649 3877 > (2010)

  • Resultat 1-1 av 1
Sortera/gruppera träfflistan
   
NumreringReferensOmslagsbildHitta
1.
  • Pitt, Leyland, et al. (författare)
  • Are Business School Mission Statements Readable? Evidence from the top 100
  • 2010
  • Ingår i: Journal of Strategic Management Education. - 1649-3877. ; 6:4, s. 1-16
  • Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
    • Mission statements are fairly ubiquitous, particularly among large organizations. Although opinions on mission statements are split among those in favor, those less so, and those that are cynical of them; they continue to be seen as an important element in strategy formulation. However, if they are to have a chance of achieving the desired positive outcomes that those in their favor highlight, they must first be readable and comprehensible to the targeted stakeholders. To investigate the readability of mission statements of business schools, the individual mission statements were collected of the business schools offering the top 100 MBA programs in the Financial Times rankings of 2009. A readability calculation tool was then employed to assess the readability of each of these mission statements. Results are reported, and the implications are considered, while limitations are noted and directions for future research are identified.
  •  
Skapa referenser, mejla, bekava och länka
  • Resultat 1-1 av 1
Typ av publikation
tidskriftsartikel (1)
Typ av innehåll
refereegranskat (1)
Författare/redaktör
Pitt, Leyland (1)
Sattari, Setayesh (1)
Bevelander, Diane (1)
Lärosäte
Luleå tekniska universitet (1)
Linnéuniversitetet (1)
Språk
Engelska (1)
Forskningsämne (UKÄ/SCB)
Samhällsvetenskap (1)
År
2010 (1)Ta bort avgränsningen

Kungliga biblioteket hanterar dina personuppgifter i enlighet med EU:s dataskyddsförordning (2018), GDPR. Läs mer om hur det funkar här.
Så här hanterar KB dina uppgifter vid användning av denna tjänst.

 
pil uppåt Stäng

Kopiera och spara länken för att återkomma till aktuell vy