| 1. |
|
|
| 2. |
- Cardell, David, 1982-, et al.
(författare)
-
Barndom
- 2023. - 1
-
Bok (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Barndom berör oss alla. Vad barndom är och bör vara sysselsätter bland annt forskare, pedagoger och föräldrar, samt barn själva. Med den här boken vill författarna bidra till förståelsen av barns och barndomars plats och roll i samhället. I boken behandlas barndomens historiska föränderlighet såväl som nutida variationer av barndomar och vad barndom kan tänkas vara i framtiden.
|
|
| 3. |
|
|
| 4. |
- Cardell, David, 1982-
(författare)
-
Barns ledarskap : För en vidgad vokabulär genom skiftande exempel
- 2018
-
Ingår i: Barn. - : Cappelen Damm AS - Cappelen Damm Akademisk. - 0800-1669. ; 36:1, s. 23-39
-
Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- Denna artikel behandlar barns ledarskap. Syftet är att uppmärksamma relationer mellan barn och ledarskap och att vidga vokabulären kring barns ledarskap. Inledningsvis behandlas betydelser av barns ledarskap utifrån forskning som fokuserat på förekomsten av informellt ledarskap inom institutioner som förskola och skola. Här noteras att forskningen ger en begränsad förståelse av barns ledarskap och detta aktualiserar behov av teoretiskt utvecklande studier på området. Föreliggande artikel introducerar variationsrika exempel på barns ledarskap och därigenom öppnas möjligheter till att förstå fenomenet som ett aktuellt, svårgripbart och omtvistat fenomen. I artikeln uppmärksammas betydelser av formellt ledarskap inom idrottsorganisationer jämte populärkulturens Baby-bossen och Tonårsbossen. Dessa exempel låter utkristallisera två typer av ledarskap, det ekonomiska respektive det demokratiska. Artikeln aktualiserar avslutningsvis möjligheter till en empiriskt grundad förståelse som låter oss teoretisera barns ledarskap och ledarskap-för-barn i olika sammanhang utifrån diskussioner om agency inom barndomssociologin.
|
|
| 5. |
|
|
| 6. |
- Cardell, David, 1982-
(författare)
-
Förhållandet idrott och musik, inte helt klarlagt : Anthony Bateman & John Bale (red) Sporting Sounds: Relationships Between Sport and Music 274 sidor, inb., ill. Abingdon, Oxon: Routledge 2009 ISBN 978-0-415-44367-8
- 2009
-
Ingår i: Idrottsforum.org. - Malmö : Malmö högskola. - 1652-7224. ; :25 november
-
Recension (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Idrott och musik kan förenas som kulturella uttryck, sida vid sida, i lokala, regionala, nationella eller globala kontexter, framsprungna ur behov av att skapa sammanhang mellan uttrycksformer, eller att förmedla känslor, eller att blott berätta om något som ska hända eller har hänt. Idrott och musik förenas också i modern arenasport där musiken har till uppgift att lägga band på åskådarnas otålighet vid avblåsningar, sidbyten, samt före och efter match. I till exempel konståkning är musiken en oskiljbar del av sporten. Tjänstgörande redaktör var spänd på vad den beställda recensionsboken Sporting Sounds skulle bjuda. Det var också den tilltänkte recensenten, idrotts- och kulturstudieforskaren David Cardell. Möjligen blev båda besvikna. Sporting Sounds (Routledge) är en antologi sammanställd av Anthony Bateman och John Bale, och som antologier plägar så spretar också denna i skilda riktningar, utan, menar vår recensent, den nödvändiga, handfasta sammanhållning och vägledning som man nog förväntar sig av dess redaktörer. Cardell har tagit det oväntade steget att i sin recension inkludera hela innehållsförteckningen, i förmodat syfte att visa på de svårigheter som boken erbjuder en recensent. Vi noterar till vår glädje att en av forumets medarbetare, Dan Porsfelt, bidrar med en förkortad version av den text han publicerade i dessa spalter i september 2005. Ytterligare en forumskribent, Henning Eichberg, medverkar med en text. Däremot letar vi förgäves efter en text av Mike Huggins och Keith Gregson, till exempel deras tidigare publicerade ”Northern Songs, Sporting Heroes and Regional Consciousness, c. 1800-c. 1880”.
|
|
| 7. |
|
|
| 8. |
- Cardell, David, 1982-
(författare)
-
Happiness and the mess
- 2017
-
Annan publikation (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)
|
|
| 9. |
- Cardell, David, 1982-, et al.
(författare)
-
Market intimacy : The baby box and becoming parents
- 2018
-
Konferensbidrag (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Corporations approach parents, globally, for example through direct marketing. This paper highlights a specific marketing practice – called the baby box – offering becoming parents “freebies” for their children, including diapers, pacifiers, toys, and detergents. In Sweden, baby boxes are distributed by companies such as the diaper brand Libero and by pharmacies. Parents-to-be announce their interest and receive products that are handy when caring for a new-born. The box is a starting point in a relation to companies in the child care business, meant to stimulate consumption. Having accepted a baby box, various companies follow up with advertising. The composition of the baby boxes says something about how companies in the childcare business imagine what parents and new borns need and want. Thereby, boxes expose ideas about what parents and infants are. As baby boxes are distributed to expecting parents, before or early in their parenthood, they have the potential to orientate them and generate a sense of meaning in relation to their child(ren). This paper approaches the constitution of parenthood and children, scrutinizing the meanings of the baby box, as materialized educational policies. The paper thus aims to provide insights regarding marketing practices and notions of children and parenthood in consumer culture. Developing the notion of market intimacy, we argue that corporations associate infants with specific products and brands, which are made relevant in the unfolding of future temporalities. Taken together, we suggest that the baby boxes create a platform for corporations to become a part of the co-constitution of parenthood, family, and childhood. Our arguments are based on an analysis of: boxes and their contents, distribution (including ethnographic encounters in stores), and “unboxing” events, presented on YouTube.
|
|
| 10. |
- Cardell, David, 1982-
(författare)
-
Smoking through time and space : Cigarettes and ethnography
- 2017
-
Konferensbidrag (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Smoking, it seems, has taken a course over the last decades from being almost omnipresent into a place where it is found at the margins, if existent at all. This paper aims to address ethnographic possibilities and hazardous challenges in approaching smoking, focusing on practices and spaces that regulate the presence of cigarettes and effects of tobacco consumption. Building on three quite different examples of planned smoking spaces – found at airports, schools, and universities – I will highlight some pertinent issues of ethnographic fieldwork, including time (for smoking, and for ethnography, respectively), spatial matters, and what (anti)social relations related to smoking might tell us. Here, I want to discuss if and how designated but usually “empty” smoking spaces, where few if any people spend their time, can be of any value for an ethnographic inquiry of smoking. One related question is whether existing and crowded spaces might be too demanding – or even deadly – for the ambitious ethnographer. In sum, what possibilities are there to outline an ethnographic study of smoking that “balance” methodological concerns, curiosity, health, pleasure; how to describe and discuss complexities of cigarettes as they, repeatedly and for various lengths of time, take part in involving people in vivid spaces of social life as well as to bring them isolation and loneliness.
|
|
| 11. |
- Cardell, David, 1982-
(författare)
-
Stärkt forskningsförankring i studentuppsatser : Grundlärarprogrammet med inriktning mot arbete i fritidshem vid Barn- och ungdomsvetenskapliga institutionen
- 2021
-
Rapport (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- I rapporten presenteras ett utvecklingsprojekt för att stärka studentuppsatsers forskningsförankring, inom ramen för en lärarutbildning, fritidshemspedagogik samt i relation till huvudområdet barn- och ungdomsvetenskap. Utmaningar gällande att förankra uppsatsämnen och uppsatsskrivande i aktuell forskning inom kursen Självständigt arbete i grundlärarprogrammet med inriktning mot arbete i fritidshem identifieras. I korthet skisseras dessa utmaningar i förhållande till lärarutbildningens komplexa innehåll och organisation och fler- och tvärvetenskaplig utbildning. Rapporten beskriver arbetet med en vägledning till studenter och handledare som ska visa på möjligheter och krav inom kursen och området fritidshemspedagogik, vilket ska ge stöd i formulering av uppsatsämnen samt för genomförande av studier.
|
|
| 12. |
- Cardell, David, 1982-
(författare)
-
The Child as Leader
- 2018
-
Ingår i: Gender, Work & Organisation Conference.
-
Konferensbidrag (refereegranskat)abstract
- This paper distinguishes children’s leadership from generic and often implicit ideal types of leadership, which are centered around adultist myths and assumptions. Thinking with children, or about the child/boy/girl/”x” as leader, provides an invitation to conceptual development and generates interdisciplinary challenges (connecting the disparate fields of childhood studies and leadership studies). Discussing some well-known examples of children’s leadership, I address potentially powerful impacts of gender, “authority” and generation, and how these dimensions challenge traditional theories of leadership.The paper draws on bricolage methodology and proceeds through explorations of disparate examples from popular culture and social media, highlighting how girls and boys enact leadership and are depicted as leaders. Children’s leadership, in its multifaceted manifestations, suggest the possibility and actuality of the child leader, reminding us, at the same time, that a/the child is rooted in wider structures of social life, including institutions and schools, NGOs and various organizations that focus on children’s leisure time.Children turn into efficient indicators to leadership scholars of the need to examine social undercurrents – for example: to explore how children and others in a wider sense become “Heroes” as they turn into (recognized) leaders, rather than relying on assumptions that middle-aged men in the corporate world just happen to be both. A critical question is how children’s leadership can be understood; taking complexity and multiplicity into account (e.g. the importance of gender-age-race-class-…), and being attentive to simultaneous demonstrations of similarities and differences relating to adult/generic leadership. Any input from childhood studies? In childhood studies there is no (empirical or theoretical) focus on leadership, as one current literature review suggests. The established and often discussed concept of agency, however, offer theoretical possibilities in developing our understanding of relational prerequisites and the different effects of leadership. Consequently, the vocabulary of this paper involves concepts from childhood studies and leadership studies, for empirical and theoretical explorations of children’s leadership and the child as leader.
|
|
| 13. |
- Cardell, David, 1982-, et al.
(författare)
-
The sex-map as didactic object : Ontonorms in Swedish sex education
- 2024
-
Ingår i: Childhood. - 0907-5682 .- 1461-7013.
-
Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- This study explores the ‘sex-map’, a didactic object developed in Sweden. The analysis focuses on teacher guidelines and an animated movie for classroom use and how the sex-map becomes a method for emphasizing students as actors in defining sexuality. Building on Mol’s notion of ontonorms, the emphasis is on ways in which the ontology of young sexuality is associated with arguments about what is ‘good’ in and for sex education. The sex-map incorporates ideal students’ experiences, discoveries, and positive feelings. Via students, a critique is mounted against one-path sexuality, underscoring the importance of ‘good’ non-hierarchical sexuality as exemplary sex education.
|
|
| 14. |
- Cardell, David, 1982-
(författare)
-
Theme Parks
- 2020
-
Ingår i: The SAGE Encyclopedia of Children and Childhood Studies. - Thousand Oaks : Sage Publications. - 9781473942929 - 9781529714388
-
Bokkapitel (refereegranskat)
|
|
