| 1. |
|
|
| 2. |
- Husu, Liisa, 1953-, et al.
(författare)
-
Finland
- 1993
-
Ingår i: International Handbook on Gender Roles. - Westport, Connecticut - London : ABC-CLIO. - 0313283362 ; , s. 59-76
-
Bokkapitel (refereegranskat)
|
|
| 3. |
|
|
| 4. |
|
|
| 5. |
|
|
| 6. |
- Grenholm, Cristina
(författare)
-
Romans Interpreted : A Comparative Analysis of the Commentaries of Barth, Nygren, Cranfield and Wilckens on Paul´s Epistle to the Romans
- 1990
-
Doktorsavhandling (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- This thesis deals with the problem of how to explain different interpretations of Paul's Epistle to the Romans in the four contemporary commentaries of Karl Barth, Anders Nygren, Charles Cranfield and Ulrich Wilckens. The purpose of this study is to put forward and analyse the different interpretations given by the commentators and to examine some ways in which these differences may be explained.The differences analysed primarily concern central theological issues. A detailed description of the four different interpretations of Romans is given on three levels: (i) concerning Romans 7, (ii) concerning some theological themes in Romans and (iii) concerning some general remarks on Romans which are important for the interpretation of the Epistle.Different kinds of interpretations are defined by the development of a theory of interpretation which focuses on the arguments supporting the commentators' choices of interpretation. The different interpretations of Romans are explained by reference to the commentators' pursuit of different combinations of kinds of interpretations and by the contents of their arguments. Explanations are also found in their pursuit of different combinations of purposes. Their views of the contents of Christian faith, revelation and the Bible also explain the different interpretations. Special attention is paid to a fundamental lack of clarity in the commentaries concerning the relation between reconstructive and constructive interpretations, the problem of application.The commentaries are used as examples of biblical interpretation to arrive at a detailed knowledge of the complex process of interpretation. Distinctions are developed concerning kinds of interpretations, kinds of purposes and different views of revelation and the Bible
|
|
| 7. |
- Grenholm, Cristina
(författare)
-
Vad tror du på? : Aktuella livsfrågor och kristen tro
- 1994
-
Bok (refereegranskat)abstract
- I denna lärobok i tros- och livsåskådningsvetenskap behandlas teman som framtiden, arbetet och meningen med livet tillsammans med traditionella kristna teman som gudsbild och olika föreställningar om Jesus
|
|
| 8. |
|
|
| 9. |
|
|
| 10. |
|
|
| 11. |
|
|
| 12. |
|
|
| 13. |
|
|
| 14. |
|
|
| 15. |
- Arwill-Nordbladh, Elisabeth, 1947
(författare)
-
The Swedish Image of Viking Age Women: Stereotype, Generalisation and Beyond
- 1991
-
Ingår i: Social Approaches to Viking Studies. - 1873448007 ; , s. 53-64
-
Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- The article demonstrates how the Swedish view of the Nordic Viking Age woman developed within a specific social situation at the end of the nineteenth century. The dominant gender ideology affected the formation of this image, which became a long-lived stereotype. Recently, its content partly merged with another image derived from completely different social and gender ideological contexts. A lack of conciousness of the different historical situations, of which the ideas are a part, has resulted in a contamination of gender ideologies.
|
|
| 16. |
|
|
| 17. |
|
|
| 18. |
|
|
| 19. |
|
|
| 20. |
|
|
| 21. |
|
|
| 22. |
|
|
| 23. |
|
|
| 24. |
- Gemzöe, Lena, 1957-
(författare)
-
Nossa Senhora
- 1992
-
Ingår i: bang. ; :3
-
Tidskriftsartikel (populärvet., debatt m.m.)
|
|
| 25. |
|
|
| 26. |
|
|
| 27. |
- Gemzöe, Lena, 1957-
(författare)
-
Rätten att filosofera”
- 1990
-
Ingår i: Thélème. ; :2
-
Tidskriftsartikel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)
|
|
| 28. |
|
|
| 29. |
|
|
| 30. |
|
|
| 31. |
- Grinups, Berit Sundgren
(författare)
-
Värnplikten ' chefsskola för män
- 1993
-
Rapport (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Rapporten behandlar värdet av värnpliktsutbildningen för det civila arbetslivet. Vissa egenskaper anses som särskilt viktiga för att klara krigets uppgifter. Dessa söker man därför i den militära grundutbildningen att medvetet utveckla hos sina soldater. Personalansvariga på större privata och offentliga arbetsställen i Värmlands län har i en telefonintervju fått ta ställning till värdet av just dessa egenskaper. Det framgår av rapporten att de undersökta egenskaperna har ett mycket högt värde i arbetslivet. Resultaten presenteras dels i sin helhet och dels indelade efter verksamhet och kön. I rapporten förs slutligen en diskussion om konsekvenserna av detta för kvinnor respektive män
|
|
| 32. |
|
|
| 33. |
|
|
| 34. |
|
|
| 35. |
- Jónasdóttir, Anna G., 1942-
(författare)
-
Har kön någon betydelse för demokratin?
- 1992
-
Ingår i: Kontrakt i kris. - Stockholm : Carlsson. - 9177983971 ; , s. 205-236
-
Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)
|
|
| 36. |
- Jónasdóttir, Anna G., 1942-
(författare)
-
Kärleksmakt och politiska intressen
- 1994
-
Ingår i: Teorier om patriarkatet. - Örebro : Kvinnovetenskapligt forum, Högsk.. ; , s. 53-72
-
Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)
|
|
| 37. |
|
|
| 38. |
- Jónasdóttir, Anna G., 1942-
(författare)
-
Le interesa el sexo a la democracia?
- 1992
-
Ingår i: El sexo natural del estado. - Montevideo : Nordan Communidad.
-
Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)
|
|
| 39. |
- Jónasdóttir, Anna G., 1942-
(författare)
-
Patriarkat som samhällsteoretiskt problem
- 1993
-
Ingår i: Jämställdhetsforskning. - Karlstad : Högskolan i Karlstad. ; , s. 71-89
-
Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)
|
|
| 40. |
|
|
| 41. |
|
|
| 42. |
|
|
| 43. |
|
|
| 44. |
|
|
| 45. |
|
|
| 46. |
|
|
| 47. |
|
|
| 48. |
|
|
| 49. |
|
|
| 50. |
- Ohlsson, L., et al.
(författare)
-
Jämställdhetskunskap
- 1994
-
Annan publikation (populärvet., debatt m.m.)abstract
- Boken behandlar följande frågor: Hur har kvinnor och män det i Sverige och i Europeiska Unionen? Hur har det blivit så? Hur kan vi arbeta med jämställdhet på arbetsplatsen? Vad säger jämställdhetslagen? Hur är företagandets villkor för kvinnor och män? Hur kan du påverka i ditt eget liv?
|
|
