1. |
- Hedman, Ann-Louise, et al.
(författare)
-
Sfi som blended learning
- 2013
-
Ingår i: Symposium 2012. - Stockholm : Stockholms universitets förlag. - 9789176566879 ; , s. 227-238
-
Konferensbidrag (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)
|
|
2. |
|
|
3. |
- Lindberg, Inger, et al.
(författare)
-
Flerspråkiga elevers språkutbildning
- 2013
-
Ingår i: Language Acquisition and Use in Multilingual Contexts. - Lund : Lund University Press. - 9789174736250 ; , s. 122-141, s. 28-51
-
Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)
|
|
4. |
- Sandell Ring, Anniqa, 1970-, et al.
(författare)
-
Pedagogisk kartläggning av nyanlända elever
- 2013. - 1
-
Ingår i: Symposium 2012. - Stockholm : Stockholms universitets förlag. - 9789176566879 ; , s. 97-113
-
Konferensbidrag (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Denna artikel behandlar pedagogisk kartläggning av nyanlända elever i en svensk kontext. Begreppet nyanländ definieras och en bakgrund av nyanlända elevers utbildning ges utifrån Skolverkets och Skolinspektionens rapporter. Därefter förs resonemang om vad kartläggning innebär och exempel ges på kartläggning av nyanländas modersmål. Avslutningsvis ges en kortfattad beskrivning av ett språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt som kan vara ett stöd vid kartläggning.
|
|