SwePub
Sök i LIBRIS databas

  Utökad sökning

WFRF:(Arbaugh B)
 

Sökning: WFRF:(Arbaugh B) > (2012) > Using the community...

Using the community of inquiry framework to inform effective instructional design

Richardson, J. C. (författare)
Arbaugh, J. B. (författare)
Cleveland-Innes, Martha (författare)
Athabasca University, Canada
visa fler...
Ice, P. (författare)
Swan, K. P. (författare)
Garrison, D. R. (författare)
visa färre...
 (creator_code:org_t)
2012-01-09
2012
Engelska.
Ingår i: The Next Generation of Distance Education. - Boston, MA : Springer US. - 9781461417859 - 1461417848 - 9781461417842 ; , s. 97-125
  • Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)
Abstract Ämnesord
Stäng  
  • The Community of Inquiry (CoI) model views the online learning experience as a function of the relationship between three elements: social presence, teaching presence, and cognitive presence. The proposed panel and chapter will focus on how the CoI framework can be used to guide the design and implementation of online courses through the explication of measures verifying the CoI. In addition, factors external but influential to the model-technology, disciplinary differences, and the role of the online instructor-are reviewed.

Ämnesord

SAMHÄLLSVETENSKAP  -- Utbildningsvetenskap (hsv//swe)
SOCIAL SCIENCES  -- Educational Sciences (hsv//eng)

Publikations- och innehållstyp

vet (ämneskategori)
kap (ämneskategori)

Hitta via bibliotek

Till lärosätets databas

Sök utanför SwePub

Kungliga biblioteket hanterar dina personuppgifter i enlighet med EU:s dataskyddsförordning (2018), GDPR. Läs mer om hur det funkar här.
Så här hanterar KB dina uppgifter vid användning av denna tjänst.

 
pil uppåt Stäng

Kopiera och spara länken för att återkomma till aktuell vy