1. |
- Jodal, Elsi-Brith, et al.
(författare)
-
Inledning: Läroplansteori och lärarutbildning – introduktion till ett dynamiskt kunskapsområde
- 2020
-
Ingår i: Läroplansteori i och om lärarutbildning. Rapport från den sjunde nordiska läroplansteoretiska konferensen. - Göteborg : Institutionen för Pedagogik och Specialpedagogik, Göteborgs Universitet.
-
Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Texten ger en bakgrund till konferensen och dess tema, läroplansteori och lärarutbildning, en historisk tillbakablick på läroplansteorins utveckling och dess betydelse för skola och lärarutbildning.
|
|
2. |
- Jodal, Elsi-Brith, et al.
(författare)
-
Om den oumbärliga reflektionen – om införande av läroplansteori i lärarutbildningen. Samtal med Ulf P. Lundgren
- 2020
-
Ingår i: Läroplansteori i och om lärarutbildning. Rapport från den sjunde nordiska läroplansteoretiska konferensen. - Göteborg : Institutionen för Pedagogik och Specialpedagogik, Göteborgs Universitet. - 9789186857271 ; , s. 163-175
-
Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Texten bygger på ett samtal med Ulf P Lundgren, fd generaldirektör för Skolverket och prof.em. i pedagogik vid Uppsala Universitet. Kapitlet ger en tillbakablick på utvecklingen av läroplansteori i Sverige och internationellt, bakgrunden till dess införande i lärarutbildningen, och hur internationella kunskapsjämförelser banat väg för en förändrad kunskapssyn som påverkar skola och lärarutbildning.
|
|
3. |
|
|