| 1. |
- Castro, Daniele Oliveira, et al.
(författare)
-
The use of a pilot-scale continuous paper process for fire retardant cellulose-kaolinite nanocomposites
- 2018
-
Ingår i: Composites Science And Technology. - : Elsevier Ltd. - 0266-3538 .- 1879-1050. ; 162, s. 215-224
-
Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- Nanostructured materials are difficult to prepare rapidly and at large scale. Melt-processed polymer-clay nanocomposites are an exception, but the clay content is typically below 5 wt%. An approach for manufacturing of microfibrillated cellulose (MFC)/kaolinite nanocomposites is here demonstrated in pilot-scale by continuous production of hybrid nanopaper structures with thickness of around 100 μm. The colloidal nature of MFC suspensions disintegrated from chemical wood fiber pulp offers the possibility to add kaolinite clay platelet particles of nanoscale thickness. For initial lab scale optimization purposes, nanocomposite processing (dewatering, small particle retention etc) and characterization (mechanical properties, density etc) were investigated using a sheet former (Rapid Köthen). This was followed by a continuous fabrication of composite paper structures using a pilot-scale web former. Nanocomposite morphology was assessed by scanning electron microscopy (SEM). Mechanical properties were measured in uniaxial tension. The fire retardancy was evaluated by cone calorimetry. Inorganic hybrid composites with high content of in-plane oriented nanocellulose, nanoclay and wood fibers were successfully produced at pilot scale. Potential applications include fire retardant paperboard for semi structural applications and as reinforcement mats in molded thermoset biocomposites.
|
|
| 2. |
|
|
| 3. |
- Jahan, Mahabuba, et al.
(författare)
-
The development of a GPR44 targeting radioligand [11C]AZ12204657 for in vivo assessment of beta cell mass.
- 2018
-
Ingår i: EJNMMI Research. - : Springer Science and Business Media LLC. - 2191-219X. ; 8
-
Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- BACKGROUND: The G-protein-coupled receptor 44 (GPR44) is a beta cell-restricted target that may serve as a marker for beta cell mass (BCM) given the development of a suitable PET ligand.METHODS: The binding characteristics of the selected candidate, AZ12204657, at human GPR44 were determined using in vitro ligand binding assays. AZ12204657 was radiolabeled using 11C- or 3H-labeled methyl iodide ([11C/3H]CH3I) in one step, and the conversion of [11C/3H]CH3I to the radiolabeled product [11C/3H]AZ12204657 was quantitative. The specificity of radioligand binding to GPR44 and the selectivity for beta cells were evaluated by in vitro binding studies on pancreatic sections from human and non-human primates as well as on homogenates from endocrine and exocrine pancreatic compartments.RESULTS: The radiochemical purity of the resulting radioligand [11C]AZ12204657 was > 98%, with high molar activity (MA), 1351 ± 575 GBq/μmol (n = 18). The radiochemical purity of [3H]AZ12204657 was > 99% with MA of 2 GBq/μmol. Pancreatic binding of [11C/3H]AZ12204657 was co-localized with insulin-positive islets of Langerhans in non-diabetic individuals and individuals with type 2 diabetes (T2D). The binding of [11C]AZ12204657 to GPR44 was > 10 times higher in islet homogenates compared to exocrine homogenates. In human islets of Langerhans GPR44 was co-expressed with insulin, but not glucagon as assessed by co-staining and confocal microscopy.CONCLUSION: We radiolabeled [11C]AZ12204657, a potential PET radioligand for the beta cell-restricted protein GPR44. In vitro evaluation demonstrated that [3H]AZ12204657 and [11C]AZ12204657 selectively target pancreatic beta cells. [11C]AZ12204657 has promising properties as a marker for human BCM.
|
|
| 4. |
- Karim, Zoheb, et al.
(författare)
-
Forming a cellulose based nanopaper using XPM
- 2017
-
Ingår i: International Conference on Nanotechnology for Renewable Materials 2017. - : TAPPI Press. - 9781510850897 ; , s. 399-407
-
Konferensbidrag (refereegranskat)
|
|
| 5. |
|
|
| 6. |
|
|
| 7. |
|
|
| 8. |
|
|
| 9. |
|
|
| 10. |
- Smith, David H., et al.
(författare)
-
Scope and Trends of Volunteering and Associations
- 2016
-
Ingår i: The Palgrave Handbook of Volunteering, Civic Participation, and Nonprofit Associations. - Basingstoke, Hampshire : Palgrave Macmillan. - 9781137263162 - 9781137263179 ; , s. 1241-1283
-
Bokkapitel (refereegranskat)abstract
- This chapter has two themes: (1) the scope of formal and informal volunteering and of nonprofit, voluntary, membership associations (MAs) in the world, by which we mean the quantitative magnitudes of these phenomena at or near the present time, and (2) the long-term and recent (past few decades) trends in these magnitudes. Global data are used, when available, but we also report data for world regions and for specific nations when feasible. Besides such data, we also report on estimated magnitudes of association wealth and income, the economic value of volunteering, internal structures and processes of associations, participation rates in associations, and issues regarding computer mapping of data such as that presented in this chapter. Usable knowledge, future trends, and needed research are discussed.
|
|
| 11. |
-
Att leda mot skolans mål
- 2016. - 2
-
Samlingsverk (redaktörskap) (refereegranskat)abstract
- Forskning visar att förskolechefer och rektorer är viktiga för verksamhetens välbefinnande och framgång. Deras ledningsuppgift handlar om att vårda och ta till vara lärarnas engagemang, vara lyhörd för och värna elevernas rätt till en god utbildning och samtidigt hävda skolans demokratiska uppdrag och dess kunskapsuppdrag. Det är enkelt sagt, men svårare att genomföra så att det når barngrupper och klassrum.Att leda mot skolans mål belyser ett dynamiskt tvärvetenskapligt kunskapsområde - utbildningsledning. De olika kapitlen anknyter till rektorsprogrammets kunskapsområden och behandlar förskolans och skolans legala förutsättningar, målstyrning och utbildningsledarskap. Bokens första del tar sin utgångspunkt i skolans kontext och övergripande skeenden. Del två belyser ledarskapsfrågor. I bokens avslutande del ger författarna olika ledarperspektiv på skolans praktik.I denna andra upplaga har det tillkommit fyra helt nya kapitel fördelade mellan antologins temaområden. De flesta av bokens övriga kapitel är omarbetade och uppdaterade med aktuell forskning.Olof Johansson är professor i statsvetenskap, Umeå universitet, och leder Centrum för skolledarutveckling. Lars Svedberg är docent och legitimerad psykolog och arbetar vid Karlstads universitet. Bokens övriga författare är rektorsutbildare från olika utbildningsorter.
|
|
| 12. |
|
|
| 13. |
- Essen, Johan von, et al.
(författare)
-
Folkbildningen : en medborgaraktivitet bland andra
- 2016
-
Ingår i: Folkbildningens frihet och värde. - Stockholm : Folkbildningsrådet. - 9789188692610 ; , s. 23-53
-
Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Vi vill i detta kapitel undersöka om människors deltagande och aktiviteter inom folkbildningen bidrar till att förklara varför medborgerligt engagemang i det svenska samhället är så stabilt som det är. Vi är också intresserade av hur deltagande i folkbildning förhåller sig till annat medborgerligt engagemang. Empiriskt kommer vi att undersöka hur deltagande i studiecirklar och folkhögskolekurser förhåller sig till ideellt arbete.Inledningsvis kommer vi att ange några grundläggande uppgifter om människors ideella arbete och vad som karaktäriserar dem som engagerar sig. Därefter presenterar vi uppgifter från två undersökningar; en om cirkeldeltagande, därefter en undersökning om folkhögskoledeltagare och avslutar med en längre övergripande kommentar.Vår ansats är att se folkbildning som en del av civilsamhället. Att relatera folkbildningen till det mer abstrakta civilsamhällesbegreppet istället för till folkrörelsebegreppet, är inte självklart. Civilsamhället har tidigare varit ett omstritt begrepp, både för att det är mångtydigt och för att det kopplades samman med politiska positioner.Kapitlet befinner sig i gränslandet mellan folkbildnings- och civilsamhällesforskning eftersom deltagande i folkbildningen studeras som ett sätt att agera i det civila samhället.
|
|
| 14. |
- Essen, Johan von, et al.
(författare)
-
Folkbildningen : en medborgaraktivitet bland andra
- 2018
-
Ingår i: Studiecirkeln. - Stockholm : Arbetarnas bildningsförbund, ABF. - 9789185405343 ; , s. 159-183
-
Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Vi vill i detta kapitel undersöka om människors deltagande och aktiviteter inom folkbildningen bidrar till att förklara varför medborgerligt engagemang i det svenska samhället är så stabilt som det är. Vi är också intresserade av hur deltagande i folkbildning förhåller sig till annat medborgerligt engagemang. Empiriskt kommer vi att undersöka hur deltagande i studiecirklar och folkhögskolekurser förhåller sig till ideellt arbete. Inledningsvis kommer vi att ange några grundläggande uppgifter om människors ideella arbete och vad som karaktäriserar dem som engagerar sig. Därefter presenterar vi uppgifter från två undersökningar; en om cirkeldeltagande, därefter en undersökning om folkhögskoledeltagare och avslutar med en längre övergripande kommentar. Vår ansats är att se folkbildning som en del av civilsamhället. Att relatera folkbildningen till det mer abstrakta civilsamhällesbegreppet istället för till folkrörelsebegreppet, är inte självklart. Civilsamhället har tidigare varit ett omstritt begrepp, både för att det är mångtydigt och för att det kopplades samman med politiska positioner. Kapitlet befinner sig i gränslandet mellan folkbildnings- och civilsamhällesforskning eftersom deltagande i folkbildningen studeras som ett sätt att agera i det civila samhället.
|
|
| 15. |
- Haglund, Mia, et al.
(författare)
-
Det tar tid! Uttröttande! Inspirerande! : En studie av Läroplan 2014 i gränssnittet mellan nationell utbildningspolitik och lokalt genomförande
- 2019
-
Rapport (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Varje läroplan är ett barn av sin tid. Denna rapport tar sin utgångspunkt i en fortbildning vid Åbo Akademi för skolledare som handlade om implementeringen av Läroplan 2014. Ett centralt inslag i fortbildningen bestod i att deltagarna kartlade de egna lärarnas uppfattningar om olika faser av den lokala läroplansprocessen. Kartläggningen bestod av en enkät med öppna och slutna frågor. Tanken med detta förfarande var att när rektor har en god kännedom om lärarnas förhoppningar och farhågor bidrar detta till ett mer informerat och kvalificerat genomförande. Rapporten består av tre delar. I del 1 presenteras de teoretiska utgångspunkterna för enkätens frågeställningar, dess genomförande och vad respondenterna svarat. Därefter tolkas och diskuteras de kvalitativa och kvantitativa resultaten i ett skolledningsperspektiv. Det är slående att de samlade svaren är en tummelplats för i princip lika delar förförhoppningar och farhågor.
|
|
| 16. |
- Lindberg, Daniel, 1976-
(författare)
-
Generation sociala problem. En studie av hur unga vuxna ackumulerar sociala problem
- 2016
-
Doktorsavhandling (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Young people is at the center of many of the rapid changes taking place in contemporary society and has to deal with the uncertainties that follows. One uncertainty is linked to the transition between leaving full time studies and entering employment were unemployment has become a natural step in becoming an adult. Hence the "becoming" has become a longer period of time in young people’s lives. The economic crisis in many European countries in recent years are the cause of many problems young people experience today. In relation to this brief background the thesis examines how social problems i.e. unemployment, deprivation, dependent on social welfare, low education and disability (affecting a person’s ability to work) is accumulated over time. The thesis point of departure is what Merton (1968) described in terms of The Matthew effect according to the Gospel of St. Matthew:For unto every one that hath shall be given, and he shall have abundance: but from him that hath not shall be taken away even that which he hath.It is the last part of this “effect” that is the center of attention. The research questions are: is there such a thing as the Matthew effect and if so how this process can be understood. Theoretically the study at hand elaborates the accumulation process by drawing on the concept of marginalization and social exclusion.By analyzing changes over time (3 years) in the five social problems described above (unemployment, deprivation etc.) for 64236 young people in the age of 19 to 25 years living in Sweden it is possible to describe patterns of social problem and how and why one specific problem or social problems in combination may lead to the accumulation of problem over time. These results are also combined with data from in-depth interviews whit young people that have accumulated social problem over time. It is argued that the combination of research methods gives a better understanding to the phenomenon at hand.The theoretical contribution relates to a better understanding of the process of accumulation of social problems for young people and to a better understanding of different steps in the accumulation process as well as central fault lines in this process. These findings can be used in practice for pinpointing groups of young adults in need of more as well as less support in handling and overcoming social problem and the transition from school to work.
|
|
| 17. |
- Reu, Pedro, et al.
(författare)
-
A 61% lighter cell culture dish to reduce plastic waste
- 2019
-
Ingår i: PLOS ONE. - : Public Library of Science. - 1932-6203. ; 14:4
-
Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- Cell culture is a ubiquitous and flexible research method. However, it heavily relies on plastic consumables generating millions of tonnes of plastic waste yearly. Plastic waste is a major and growing global concern. Here we describe a new cell culture dish that offers a culture area equivalent to three petri dishes but that is on average 61% lighter and occupies 67% less volume. Our dish is composed of a lid and three thin containers surrounded by a light outer shell. Cell culture can be performed in each of the containers sequentially. The outer shell provides the appropriate structure for the manipulation of the dish as a whole. The prototype was tested by sequentially growing cells in each of its containers. As a control, sequential cultures in groups of 3 petri dishes were performed. No statistical differences were found between the prototype and the control in terms of cell number, cell viability or cell distribution.
|
|
| 18. |
- Salo, Petri, et al.
(författare)
-
Neighbours on different paths - on trust and policymaking within education in Finland and Sweden
- 2017
-
Konferensbidrag (refereegranskat)abstract
- In 2014 Dean Fink (2016) initiated an international research project on trust in education. It included researchers from Australia, Canada, England, Finland, Lithuania, Sweden and the USA. The purpose of the project was to analyze teachers’ and principals’ perceptions of trust in different educational conxts. This paper focuses on Finland and Sweden, neighboring countries with a shared history, similar Nordic cultural beliefs and political systems. Still, Finland has made a success-story in PISA, as opposed to Sweden. However it is doubtful if Big Data alone will be able to fix education systems (Sahlberg 2017).Trust makes or breaks governments, businesses and social organizations such as schools. Trust creates confidence among individuals within a society or organizations, enabling change to take place, or suspicion that slows it down, or in the extreme buries it. The more one trusts the more one has confidence in the other, and the more vulnerable one becomes if trust is betrayed (Bryk & Schneider 2002; Fukuyama 1996; Fink 2001; Covey 2006; Tschannen-Moran 2009; Yamagishi 2011).
|
|
| 19. |
- Schön, Ulla-Karin, 1970-, et al.
(författare)
-
Psychiatric service staff perceptions of implementing a shared decision-making tool : a process evaluation study
- 2018
-
Ingår i: International Journal of Qualitative Studies on Health and Well-being. - Abingdon : Taylor & Francis. - 1748-2623 .- 1748-2631. ; 13:1
-
Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- Purpose: Shared decision making, SDM, in psychiatric services, supports users to experience a greater sense of involvement in treatment, self-efficacy, autonomy and reduced coercion. Decision tools adapted to the needs of users have the potential to support SDM and restructure how users and staff work together to arrive at shared decisions. The aim of this study was to describe and analyse the implementation process of an SDM intervention for users of psychiatric services in Sweden.Method: The implementation was studied through a process evaluation utilizing both quantitative and qualitative methods. In designing the process evaluation for the intervention, three evaluation components were emphasized: contextual factors, implementation issues and mechanisms of impact.Results: The study addresses critical implementation issues related to decision-making authority, the perceived decision-making ability of users and the readiness of the service to increase influence and participation. It also emphasizes the importance of facilitation, as well as suggesting contextual adaptations that may be relevant for the local organizations.Conclusion: The results indicate that staff perceived the decision support tool as user-friendly and useful in supporting participation in decision-making, and suggest that such concrete supports to participation can be a factor in implementation if adequate attention is paid to organizational contexts and structures.
|
|
| 20. |
- Svedberg, Jesper, et al.
(författare)
-
Convergent evolution of complex genomic rearrangements in two fungal meiotic drive elements
- 2018
-
Ingår i: Nature Communications. - : NATURE PUBLISHING GROUP. - 2041-1723. ; 9
-
Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- Meiotic drive is widespread in nature. The conflict it generates is expected to be an important motor for evolutionary change and innovation. In this study, we investigated the genomic consequences of two large multi-gene meiotic drive elements, Sk-2 and Sk-3, found in the filamentous ascomycete Neurospora intermedia. Using long-read sequencing, we generated the first complete and well-annotated genome assemblies of large, highly diverged, non-recombining regions associated with meiotic drive elements. Phylogenetic analysis shows that, even though Sk-2 and Sk-3 are located in the same chromosomal region, they do not form sister clades, suggesting independent origins or at least a long evolutionary separation. We conclude that they have in a convergent manner accumulated similar patterns of tandem inversions and dense repeat clusters, presumably in response to similar needs to create linkage between genes causing drive and resistance.
|
|
| 21. |
- Svedberg, Lars
(författare)
-
Doing a Good Job as a Superintendent
- 2016
-
Ingår i: Nordic Studies in Education. - Oslo : Universitetsforlaget. - 1891-5914 .- 1891-5949. ; 36:2, s. 125-140
-
Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- The purpose of this study is to analyze superintendents’ perceptions of their work performance. Here leadership is understood as a relational phenomenon in the intersection between loyalty, solidarity, faithfulness and authenticity. The findings indicate that superintendents know they do a good job when 1) they receive feedback from other stakeholders; 2) the education board is kept calm and safe; 3) they see positive developments in their schools; 4) they feel an inner confirmation; and above all, 5) the results improve. In summary the role of a superintendent resembles a spider holding a organizational web together.
|
|
| 22. |
- Svedberg, Lars, 1948-, et al.
(författare)
-
Mer engagemang? : folkbildningen i det svenska civilsamhället
- 2015
-
Rapport (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Det som människor gör inom folkbildningen utgör en viktig del av de medborgerliga aktiviteter som äger rum i det svenska civilsamhället. Mot denna bakgrund beskriver och resonerar vi i denna studie om hur deltagande i folkbildning förhåller sig till annat medborgerligt engagemang.Den studie som redovisas här utgår från de befolkningsstudier om medborgerligt engagemang i Sverige som utförs sedan mer än 20 år tillbaka av Avdelningen för forskning om det civila samhället vid Ersta Sköndal Högskola. Studien från 2014 innehöll för första gången frågor som specifikt handlade om cirkeldeltagares och folkhögskoledeltagares medborgerliga engagemang. Därmed blev det möjligt att jämföra insatser inom folkbildningen med ideella insatser. Två grupper ingick i studien: deltagare i studieförbundens studiecirklar och deltagare i folkhögskolornas långa kurser.När det gällde cirkeldeltagandet så visade studien att omkring 14 procent av medborgarna hade deltagit i en studiecirkel under det senaste året och att mer än hälften hade deltagit någon gång i en cirkel. Resultaten visar även på ett tydligt samband mellan att delta i studiecirklar och att arbeta ideellt. Inte mindre än 77 procent av alla dem som deltar i cirklar arbetar också ideellt, jämfört med 53 procent i befolkningen.Även folkhögskoledeltagarnas medborgerliga engagemang är omfattande. Det är dessutom betydligt större än väntat om man tar hänsyn till deras ålder, utbildning och andra socioekonomiska förutsättningar. Folkhögskolans deltagare gör frivilliga insatser oftare än befolkningen i stort och lägger ner fler timmar på dessa insatser, inte minst inom föreningar och lokala organisationer med social inriktning. Folkhögskoledeltagarnas engagemang sker i huvudsak genom traditionella kanaler och med traditionella folkrörelseförtecken, samtidigt som de oftare än andra är involverade i politiskt arbete och kampanjaktiviteter via internet eller deltar i namninsamlingar, upprop, bojkotter och köpstrejker. Det traditionella och det synnerligen samtida tycks alltså leva sida vid sida.Folkhögskoledeltagarna utgör på så sätt en särpräglad grupp med ett omfattande engagemang på många olika arenor. De tycks i hög grad leva upp till de ideal som präglat både folkbildningen i allmänhet och folkhögskolevärlden i synnerhet.Studien visar att det finns ett tydligt samband mellan ideellt arbete och deltagande i folkbildningen. Forskarna talar om att det finns en kumulativitet i det folkbildningsanknutna engagemanget. Det ena förstärker det andra – deltagande i en studiecirkel eller i en folkhögskolekurs stärker förutsättningarna att man också ska vara engagerad i ideellt arbete, och tvärtom. Med tanke på hur många människor som deltar så bidrar folkbildningen på så sätt till att skapa en stabil infrastruktur för engagemang, men också till att direkt understödja den anmärkningsvärda stabilitet som kännetecknar den svenska befolkningens engagemang i ideellt arbete. Detta engagemang bidrar till ett vitalt samhälle.Samtidigt finns det grupper i befolkningen som står helt utanför både folkbildningen och det övriga civila samhället, och som därmed saknar de resurser som medborgerligt engagemang för med sig. Denna grupp förtjänar att uppmärksammas i framtida studier.
|
|
| 23. |
- Svedberg, Lars
(författare)
-
Pedagogiskt ledarskap och pedagogisk ledning : Teori och praktik
- 2019. - 2
-
Bok (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Många texter har genom åren skrivits om det gäckande pedagogiska ledarskapet, men ofta på en övergripande och idealistisk nivå. Det har saknats mer professionsorienterade texter om skolledarens verktygslåda. Detta är en metodbok för skolledare som ger en översikt och en karta över olika tillvägagångssätt i vardagens karusell. Den handlar om rektorns och förskolechefens will and skill, dvs. det som gör skillnad. En ambition är att återinföra pedagogiken i pedagogiskt ledarskap. Boken bidrar därför till en vetenskapligt och erfarenhetsmässigt grundad förståelse av pedagogiskt ledarskap och hur det kan praktiseras.Pedagogiskt ledarskap och pedagogisk ledning – teori och praktik vänder sig till förskolechefer, rektorer och skolchefer liksom alla andra som är intresserade av pedagogiskt ledarskap och dess praktik. I denna andra, reviderade upplaga har flera nya kapitel tillkommit.
|
|
| 24. |
|
|
| 25. |
- Svedberg, Lars, et al.
(författare)
-
State Interventions in Teacher Salary Negotiation Processes : The Case of Sweden
- 2017
-
Konferensbidrag (refereegranskat)abstract
- Recently, Swedish government entered a ground forbidden for it since 1936! Then it was decided that employer associations should deal with salary negotiations directly with trade unions. Now the state contends that municipalities have not exercised their autonomous power to improve student performances satisfactorily. This has paved a way for the state to intervene in the salary negotiation process. Our data suggest that differentiated pay increase appears to be a two-edged sword.
|
|
| 26. |
- Svedberg, Lars
(författare)
-
Sweden : A postmodern cocktail
- 2016. - 1
-
Ingår i: Trust and verify. - London : UCL IOE Press. - 9781782771470 ; , s. 153-171
-
Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)
|
|
