| 1. |
- Höög, Elisabet, 1962-
(author)
-
Navigera i ständig förändring : facilitering av utvecklingsarbete inom vård och omsorg
- 2014
-
Doctoral thesis (other academic/artistic)abstract
- Bakgrund Vård och omsorg arbetar under höga krav på kvalitet och säkerhet i sin verksamhet. Många förbättringsområden är kända, och nya tillkommer hela tiden. Vårdens och omsorgens organisationer arbetar hårt för att möta de utmaningar, krav och möjligheter de ställs inför. Många metoder och förslag på lösningar finns att tillgå, men det har visat sig svårt att med säkerhet veta vad som fungerar, och i vilket sammanhang. Kanske är frågorna om hur och varför någonting fungerar, eller ej, ännu viktigare att söka svar på. Avhandlingen riktar sitt fokus mot facilitering av förändring och utvecklingsarbete i vårdens och omsorgens organisationer. Omfattande forskning finns kring stöd och facilitering av utvecklings- och förbättringsarbete för små grupper, främst i kärnverksamheten. Forskning om systemövergripande och organiserad facilitering av utvecklingsarbete är inte lika vanligt förekommande. Genom att i min avhandling följa tre fall, där faciliterande grupperingar var aktiva under pågående systemövergripande ansatser för utveckling och förändring, önskar jag att jag kan bidra till ökad kunskap om utmaningar för och potentialen i att skapa förutsättningar för sådana faciliterande funktioner.Metoder Avhandlingen bygger på fyra studier från tre empiriska fall. I samtliga fall studerades faciliterande grupperingar med uppdrag att stödja systemövergripande utvecklingsarbete i en geografisk region med många aktörer, organisationer och verksamheter, enheter, avdelningar och beslutsnivåer. De flesta av respondenterna tillhörde någon av de faciliterande grupperingarna, men data samlades också in från andra nyckelaktörer, aktiva i utvecklingsarbete. Datainsamlingen omfattade semistrukturerade intervjuer, processdagböcker, observationer och dokument. Avhandlingen bygger på innehållsanalys av kvalitativa data. Den innehållsanalys som tillämpats innefattar en systematisk och replikerbar teknik för att innehållskategorisera stora mängder data genom att tillämpa fasta definitioner och regler för kategorisering. För att stärka validiteten tillämpades triangulering av data från flera källor. För ökad reliabilitet har flera bedömare oberoende analyserat samma data när så varit möjligt.Resultat Analysen av data från de tre fallen visar på stora utmaningar, men också lovande utsikter för stöd till förändring och utvecklingsarbete i vård och omsorg med hjälp av faciliterande grupperingar. Resultaten kan sammanfattas i fyra perspektiv: de faciliterande grupperingarnas interna relationer, roller och arbete; relationen mellan de faciliterande grupperingarna och de organisationer och verksamheter de arbetade med; förutsättningarna som skapades för facilitering inom organisationerna; och utvecklingen av faciliterande funktioner med kapacitet att fungerar som ett stöd för det uppdrag som organisationen har att utföra.Slutsatser För att leda och stödja ett uthålligt förändrings- och utvecklingsarbete inom vård och omsorg behövs solid och mångfacetterad information och kunskap, förståelse för många typer av processer, och en flexibilitet som gör det möjligt att arbeta i ständig förändring och i en verklighet som uppvisar stor variation. Det förefaller finnas en stor potential i att använda faciliterande grupperingar med uppdrag att stödja utvecklingsarbete. För att kunna nyttja potentialen i sådana funktioner krävs kapacitet både inom grupperingarna och inom organisationen. Att bygga kapacitet för en fungerande faciliterande funktion omfattar både internt arbete i den faciliterande grupperingen och arbete på alla nivåer i organisationen. Något som omfattar planering, genomförande och uppföljningssystem där det dagliga arbetet och arbetet med att utveckla är sammanvävt och systematiskt. Det är idag oklart var nödvändig analys och reflektion kring utvecklingsarbete i ett systemövergripande perspektiv sker. Faciliterande grupperingar skulle kunna utgöra navet för en sådan kontinuerlig process om de äger kapacitet, mandat och förtroende att fylla den funktionen.
|
|
| 2. |
- Mikaelsson, Katarina, et al.
(author)
-
Physical capacity in physically active and non-active adolescents
- 2011
-
In: Journal of Public Health. - : Springer Nature. - 2198-1833 .- 1613-2238 .- 0943-1853. ; 19:2, s. 131-138
-
Journal article (peer-reviewed)abstract
- Aim: The aim of this study was to investigate differences in physical capacity between physically active and non-active men and women among graduates from upper secondary school.Subject and methods: Research participants were graduates (38 women and 61 men) from upper secondary school. Physical activity was determined using the International Physical Activity Questionnaire, and participants were dichotomously characterized as being physically active or physically non-active according to the recommendations of the World Health Organization (WHO). Aerobic capacity was measured using the Åstrand cycle ergometer test. Participants also underwent tests of muscular strength and balance.Results: Maximum oxygen uptake differed significantly between physically active and non-active men (mean ± SD 3.6±0.7 vs 3.0±0.6 l/kg, p=0.002) and women (3.0± 0.6 vs 2.5±0.3 l/kg, p=0.016). There was a difference among physically active and non-active men regarding push-ups (37.1±9.0 vs 28.5±7.0, p<0.001) and sit-ups (59.2±30.2 vs 39.6±19.4, p=0.010). No significant differences were found regarding vertical jump or grip strength among men, any of the muscle strength measurements among women, and balance (in any sex).Conclusion: Activity levels had impact on aerobic capacity in both sexes, but did not seem to have the same impact on muscular strength and balance, especially in women.
|
|
| 3. |
- Mikaelsson, Katarina, et al.
(author)
-
Relationship between physical capacity and physical activity in adolescents
- 2012
-
In: Gazzetta Medica Italiana. - 0393-3660 .- 1827-1812. ; 171:5, s. 639-651
-
Journal article (peer-reviewed)abstract
- Aim. Physical activity and physical capacity are important health related parameters for all age-groups. Yet, little is known about the relationship between physical activity and physical capacity amongst adolescents about to leave compulsory education. The aim of the study was to investigate how physical capacities are related to self-reported energy expenditure on physical activities at different levels of physical activity and amount of time spent sitting among graduates of upper secondary school. Methods. In total, 99 third grade students participated from upper secondary school. Levels of physical activity and the amount of time spent sitting were assessed using the International Physical Activity Questionnaire (IPAQ). The energy expenditure was calculated based on the activity determined by the IPAQ. The participants' physical capacity was tested using VO2max, muscle strength and balance measures. The relationship between physical activity and physical capacity was addressed using linear regression models. Results. There was significant relationship between Total METs and aerobic capacity (R2 = 0.15), push-ups (R2 = 0.08) and sit-ups (R2 = 0.07). A stronger significant relationship was revealed for activity performed on Vigorous activity METs for aerobic capacity (R2 = 0.23), push-ups (R2 = 0.18) and sit-ups (R2 = 0.10). The regression analyses for Moderate activity METs, Walking activity METs and time spent Sitting showed no significant relationship to any measures of physical capacity. Conclusion. For adolescents, the intensity of physical activity is of importance for achieving high aerobic capacity, and the amount of time spent sitting does not influence physical capacity.
|
|
| 4. |
|
|
| 5. |
|
|
