1. |
- Borg, Farhana, Lektor, 1967-, et al.
(författare)
-
Förskolebarns egna val av lek : Preliminär resultat av en studie med barn
- 2023
-
Konferensbidrag (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Barns lek har stor betydelse i förskolans arbete med hållbarhetsfrågor. Leken stimulerar barns fantasi och inlevelse och är viktig för deras sociala, emotionella, fysiska, psykiska och språkliga utveckling. I den här presentationen redogör vi för preliminära resultat från en studie som undersökt bland annat barns val av leksaker och deras skäl till dessa samt hur de leker på förskolan. Med hjälp av illustrationer intervjuades 403 barn individuellt, parvis eller i grupp. Intervjuerna spelades in om barn och deras föräldrar hade samtyckt. Transkriberingar av intervjuerna pågår och en innehållsanalys kommer att genomföras. Studien ingår i projektet ”Ekocertifierade förskolors betydelse för barns lärande för hållbarhet: En studie av holistiska effekter av förskoleutbildning för hållbarhet”, (Vetenskapsrådet, Dnr 2018–04445). Etikprövningsmyndigheten hade inga etiska invändningar mot forskningsprojektet (Dnr 2020–00005).
|
|
2. |
|
|
3. |
|
|
4. |
- Pramling Samuelsson, Ingrid, 1946, et al.
(författare)
-
Inledning
- 2023
-
Ingår i: Maria Magnusson & Ingrid Pramling Samuelsson (red.), Den lekande undervisande förskolläraren: lekresponsiv undervisning i praktiken. - Lund : Studentlitteratur. - 9789144162379
-
Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)
|
|
5. |
- Pramling Samuelsson, Ingrid, et al.
(författare)
-
Introduktion
- 2023
-
Ingår i: Den lekande undervisande förskolläraren. - Lund : Studentlitteratur AB. - 9789144162379 ; , s. 19-24
-
Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)
|
|
6. |
|
|
7. |
- Klingvall, Maj-Inger, et al.
(författare)
-
Den moderna förskolans utveckling : från en kvinnofråga till en samhällsfråga
- 2022
-
Bok (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Maj-Inger Klingvall, riksdagsledamot och minister i regeringen 1988-2002, och Ingrid Pramling Samuelsson, professor i förskolepedagogik, lyfter fram hur den moderna svenska förskolan tog form och utvecklades, från 1960-talet och framåt, och vilka utmaningar som förskolan står inför idag. De beskriver i boken hur politik och pedagogik har följts åt, hakat i och befruktat varandra. Politiska beslut har gett utrymme för pedagogiska satsningar och pedagogisk forskning har påverkat politiska beslut.
|
|
8. |
|
|
9. |
|
|
10. |
- Pramling Samuelsson, Ingrid, 1946, et al.
(författare)
-
Early childhood education in Sweden
- 2021
-
Ingår i: Oxford Bibliographies. - Oxford : Oxford University Press.
-
Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)
|
|