An investigation of practitioners' and students' conceptions of accounting work

• This thesis aims at exploring conceptions heJd of accounting work by students and practitioners. The findings are useful for informing accounting education and the cmTiculum and thus enhance accounting graduate readiness for work. This thesis addresses three research questions:What are practi tioners' conceptions of accounting work?What are accounting students' conceptions of accounting work?What are the similarities and differences between practitioners'and students' conceptions of accounting work?Phenomenographic findings revealed a common awareness of thefunctional aspects of accounting work; but students possessed onlyvery inchoate understandings of social and ethical issues.Practitioners' conceptions of such issues suggest that accountinggraduates will face significant challenges as they enter a professionwhich has undergone significant changes in recent times.

• Syftet med denna avhandling är att beskriva studenters och praktikers uppfattningar av redovisningsarbete. Resultatet är av betydelse för utformning av högre utbildning och undervisning inom redovisning samt för att bättre förbereda studenterna för professionell yrkesutövning efter examen. Avhandlingen besvarar tre frågeställningar:Hur uppfattas redovisningsarbete av yrkesutövande praktiker?Hur uppfattas redovisningsarbete av studenter i ämnet?Vilka likheter och skillnader finns mellan praktikers och studenters uppfattningar av redovisningsarbete?Fenomenografiska analyser visade att studenter hade mindre utvecklade uppfattningar av sociala och etiska frågor i yrket än praktikerna, samtidigt som det fanns en överensstämmelse i uppfattningar om de funktionella aspekterna av redovisningsarbete. Skillnderna i uppfattningar avseende yrkets sociala och etiska frågor mellan studenter och praktiker indikerar att övergången från utbildning till professionsutövning innebär stora utmaningar för de nyutexaminerade när de träder in i en profession som genomgått stora förändringar under senare tid.

Nyckelord

Accounting profession

accounting higher education

conceptions of accounting work

professional ethics

generic skills

learning trajectory

Redovisningsprofession

redovisning högre utbildning

uppfattningar av redovisningsarbete

professionell etik

generiska färdigheter

lärandebanor

SOCIAL SCIENCES

SAMHÄLLSVETENSKAP

Publikations- och innehållstyp

vet (ämneskategori)

dok (ämneskategori)