| 1. |
|
|
| 2. |
- Broms, Lovisa, 1987-, et al.
(författare)
-
Stable Cultures in Cyberspace
- 2018
-
Konferensbidrag (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- In recent years, questions about horse-keeping and the welfare of horses have been debated in social media. Voices of researchers, elite and leisure riders are heard and different ideas about horse-keeping meet, clash and are discussed. The purpose of this study is to analyze stable cultures in cyberspace in Sweden and Norway. Horse riders’ communication in social media in relation to horse-keeping will be focused. The results will increase the knowledge of how thoughts, ideas, scientific research and proven experience about horses are shared and discussed in social media for different age groups and in different countries. The project will also lead to suggestions about how communication tools can be improved and developed. For equestrian stakeholders, it is important to understand what knowledge is granted value (and why) of riders and horse owners, so that digital communication tools can be improved. For the welfare of horses, it is important to bridge the gap between research and practice.
|
|
| 3. |
- Bunke, Sofia, et al.
(författare)
-
Idrotts- och motionspsykologi
- 2016
-
Ingår i: Idrottsvetenskap. - 9789144074689 ; 1, s. 113-143
-
Bokkapitel (refereegranskat)
|
|
| 4. |
-
Extraordinary Sportswomen
- 2018
-
Samlingsverk (redaktörskap) (refereegranskat)abstract
- As in many other fields, in sorts too, women were latecomers and considered as 'the other sex' – at least until the twenty-first century. When sport developed in its modern form towards the second half of the nineteenth century, women were (and to a certain degree still are) considered as to weak to participate in strenuous physical activities and were thus excluded from various sports, competitions and events.Yet, in many epochs and in many regions of the world, there were female 'rebels' who did not comply with the ideals, norms and rules that contributed to women's marginalization. Who were these women, what were their aims and motivations, which strategies did they apply and how did they fight and win their battles against the gender order of their time?
|
|
| 5. |
- Hedenborg, Susanna
(författare)
-
Att skriva en vetenskaplig text
- 2016
-
Ingår i: Idrottsvetenskap. - : Studentlitteratur AB. - 9789144074689 ; , s. 301-316
-
Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- I kapitlet behandlas akademisk skrivande. Det kan användas för att stötta studenter som ska genomföra en vetenskaplig undersökning och skriva ett självständigt arbete.
|
|
| 6. |
- Hedenborg, Susanna, et al.
(författare)
-
Barnkonventionen och föreningsidrotten : handbok för föreningsledare
- 2018
-
Bok (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Svenska Riksidrottsförbundet och dessa medlemsföreningar ska i sitt arbete med barn och ungdomar utgå från barnkonventionen. Denna handbok är utvecklad för att stödja detta arbete. Texten utgår från tidigare forskning samt exempel hämtade från praxis.
|
|
| 7. |
- Hedenborg, Susanna
(författare)
-
Challenges to ancient authorities and the rise of new groups 1720–1866
- 2018
-
Ingår i: A concise history of Sweden from the viking age to the present. - : Studentlitteratur AB. - 9789144104973 ; , s. 125-177
-
Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Det svenska samhället förändras i många avseenden under 1700- och 1800-talen. Under 1700-talet försvagas kungens makt och perioden brukar kallas Frihetstiden eftersom ett slags partipolitiskt system utvecklas. Under slutet av århundradet stärks kungens makt åter genom Gustav III- Jordbruksreformer gör att fördelningen av land förändras under perioden och produktionen ökar. Vidare bidrar upplysningen och sekularisering till utvecklingen under dessa århundraden.
|
|
| 8. |
- Hedenborg, Susanna
(författare)
-
Changing constructions of childhood challenging the Swedish sport model : ‘Football was for fun – I exercise for my health’
- 2019
-
Ingår i: The Nordic Model and Physical Culture. - : Routledge. - 9780367335007
-
Bokkapitel (refereegranskat)abstract
- In Sweden, as in the other Nordic countries, a great many children and young people are members of a sports association (77% in the age group 6–12 years and 41% in the age group 13–25 years). Physical activity levels are high compared to other European countries (CIF, 2018a; European Commission, 2010; 2014). However, participation in sports associations has decreased in recent years, and the decline is more prominent among older youth and girls (CIF, 2018b). Furthermore, there is a strong polarization between groups who are very active and others who are inactive. How can this development be understood? Sports associations are not alone in losing members. Over 20 years ago, in 1995, Robert D. Putnam described a reduction in all forms of in-person social interaction in the US, and an analogous development can be seen in Sweden (Putnam, 1995; Trägårdh, 2007). Yet while participation in sports associations decreases, an increasing number of young people claim to be interested in physical exercise, stating that they exercise several times a week. Clearly, association sports activities are challenged by commercial enterprises (CIF, 2014a; 2014b). It has been argued that the activities offered by the sports associations are the reason for this development. A narrow focus on results and performance may alienate some children and young people, who become uninterested in sport and physical activity (Redelius, 2011; 2013; Norberg and Redelius, 2012; Thedin Jakobsson, 2013). In addition, sports activities may be socially, psychologically, and physiologically harmful for children and young people (Fasting, Brackenridge, and Kjølberg, 2013). Here I want to challenge this understanding of why children leave organized sport using insights from the sociology of childhood. Instead of focusing on polarized expectations – democratic fostering and sport for all in contrast to the fostering of elite athletes – this study will propose an alternate explanation focusing on the changing understanding of childhood in the Nordic, and more specifically Swedish context.
|
|
| 9. |
|
|
| 10. |
- Hedenborg, Susanna, 1964-, et al.
(författare)
-
Det svenska samhället 1720-2014 : böndernas och arbetarnas tid
- 2015. - 5
-
Bok (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Den här boken är en direkt fortsättning på Thomas Lindkvists och
Maria Sjöbergs Det svenska samhället 800–1720 och behandlar framväxten av
det moderna Sverige. Denna skildras i två större tidsavsnitt, benämnda Böndernas tid (1720–1866) och Arbetarnas tid (1866–2014). Beteckningarna är valda för att poängtera de grupper som socialt, politiskt, ekonomiskt och kulturellt var betydande för samhällsutvecklingen under dessa perioder. Författarna skildrar utvecklingen från både klass- och könsperspektiv.
Denna femte upplaga av boken är reviderad och uppdaterad.Det svenska samhället 1720–2014 är främst avsedd för studenter i historia
på universitet och högskolor.Till den här boken finns ett omfattande webbmaterial med miniföreläsningar, kartor, illustrationer, källtexter och diskussionsfrågor. Tillgång till detta får du genom en kod på omslagets insida.
|
|
