| 1. |
|
|
| 2. |
- Brodin, Jane, 1942-, et al.
(författare)
-
Alla kan vara med i en tillåtande lekmiljö
- 2008
-
Ingår i: Miljöer för lek, lärande och samspel. - : Studentlitteratur, Lund. - 9789144029115 ; , s. 87-106
-
Bokkapitel (populärvet., debatt m.m.)abstract
- I kapitlet betonas lek inne och ute för barn med och utan funktionsnedsättningar. Framför allt betonas de möjligheter som lek utomhus kan innebära för barn som annars har svårt att vara delaktiga på grund av sina fysiska eller psykiska begränsningar. Artikeln rör temat en lekplats för alla.
|
|
| 3. |
- Brodin, Jane, 1942-
(författare)
-
Barn av sin tid
- 2008
-
Ingår i: Barn i utsatta livssituationer. - : Gleerups Utbildning AB, Malmö. - 9789140664228 ; , s. 23-47
-
Bokkapitel (populärvet., debatt m.m.)abstract
- Kapitlet handlar om barn och barndom i vår samtid. Synen på barns utveckling och barndom har förändrats över tid och i detta kapitel lyfts barn fram som kompetenta och sociala aktörer. Ett flertal av barnkonventionens artiklar handlar om att skydda barn, att ge barn trygghet under uppväxten och om att lyssna på barnens röster. Barn har rätt till föräldrar som kan ge dem skydd, trygghet och kärlek. Många barn som idag lever i utsatta livsmijöer gör det därför att deras föräldrar har svårt att klara sitt föräldraskap. Det kan handla om att barn är utsatta för fysiska, psykiska eller sexuella övergrepp som de inte kan värja sig emot. Samhällets struktur kan sägas bidra till att dagens barn och unga är mer utsatta, samtidigt som föräldrarnas inflytande på sina barns liv har minskat.
|
|
| 4. |
- Brodin, Jane, 1942-
(författare)
-
Barn i utsatta miljöer och livssituationer
- 2009
-
Ingår i: Socialmedicinsk Tidskrift. - Stockholm : SFFF. - 0037-833X. ; 86:2, s. 185-191
-
Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- Artikeln är baserad på ett projekt om barn i utsatta miljöer och livssituationer. Resultaten har publiverats i en bok, en antologi, med fem författare. Utgångspunkten är barnkonventionen.
|
|
| 5. |
- Brodin, Jane, 1942-
(författare)
-
Barn med funktionsnedsättningar : Kapitel 3
- 2008
-
Ingår i: Barn i utsatta livssituationer. - : Gleerups Utbildning AB, Malmö. - 9789140664228 ; , s. 79-106
-
Bokkapitel (populärvet., debatt m.m.)abstract
- I detta tredje kapitel ses barns olikheter som en utmaning i en förskola och skola för alla. Alla barn är unika och om olikheter betraktas som resurs eller problem beror på situationen eller miljön runt barnet. Forskning har visat att när ett barn har svårigheter i skolan handlar detta oftast om strukturella och organisatoriska frågor och inte om det enskilda barnet. Utgångspunkten är alla barns lika värde och lika rätt till deltagande och möjligheter till utveckling.
|
|
| 6. |
- Brodin, Jane, 1942-, et al.
(författare)
-
Barn med rörelsehinder i förskolan
- 2009
-
Ingår i: Med sikte på förskolan - barn i behov av stöd (Anette Sandberg, red.). - Lund : Studentlitteratur. - 9789144051192 ; , s. 123-147
-
Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Artikeln ingår som Kapitel 6, i antogogin Med sikte på förskolan - barn i behov av stöd, som sammanlagt består av 14 kapitel skrivna av 17 författare.
|
|
| 7. |
- Brodin, Jane, 1942-
(författare)
-
Can ICT give children with disabilities equal opportunities in school?
- 2010
-
Ingår i: Improvning Schools. - London : Sage. - 1365-4802 .- 1475-7583. ; 13:1, s. 99-112
-
Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- Opoportunities for children wih disabilites to participate in school on equal conditions as others are often stressed while reality schows that many childrne with disabilities are stills egregated. ICT has been highlighted as a tool for communication and inclusion for children with disabilities but from research it appears that implementation of technology in children's everyday lift is difficult.One conclusion of the project is that there is a need both for technical and social support in school if ICT schould function as a bridge for inclusion of all pupils.
|
|
| 8. |
|
|
| 9. |
- Brodin, Jane, 1942-, et al.
(författare)
-
Children's learning in outdoor environments
- 2005
-
Ingår i: Integrating Multiple Perspectives on Effective Learning Environments. - Nicosia, Cyprus : University of Cyprus Press. ; , s. 23-27
-
Konferensbidrag (refereegranskat)abstract
- This paper is based on a poster presentation at the Earli 11th Biennal conference, Nicosia, University of Cyprus
|
|
| 10. |
- Brodin, Jane, 1942-
(författare)
-
Computer play centres for children with disabilities
- 2003
-
Ingår i: Toys as communication (Nelson, Berg & Svensson, 2003).. - Stockholm : SITREC, KTH. - 9197481122 ; , s. 357-364
-
Bokkapitel (populärvet., debatt m.m.)abstract
- Many parents of children with severe disabilities complain that they experience difficulties in activating their child. They state that their child does not play or does not play independently and that the child is not interested in common toys. Computers offer new opportunities for many of these children.
|
|
