| 1. |
-
BiB 2010 - bedömningsinstrument inom behandling och forskning för missbruks- och beroendevården
- 2010
-
Samlingsverk (redaktörskap) (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- BiB 2010 är en sammanställning av information om bedömningsinstrument med relevans för behandling och forskning inom missbruks- och beroendevården. Gemensamt för alla instrument i boken är att de är översata till eller utvecklade på svenska. Redan 1998 publicerades en första sammanställning, BIB 1998, som svar på ett uttryckt behov av en översikt över användbara mätmetoder och bedömningsinstrument inom fältet. Behovet har inte minskat med åren, tvärt om. Att antalet instrument som inkluderats i denna utgåva är betydligt större jämfört med BIB 1998 vittnar om både ett större utbud och en minst lika stor efterfrågan efter strukturerade mätmetoder och skattningsverktyg. Samtidigt har också bredden i de instrument som anses relevanta för missbruks- och beroendevården ökat. Därför innehåller BiB 2010 både instrument som tydligt inriktar sig på missbruk eller beroende och instrument som fokuserar på exempelvis personlighet, kognitiva funktioner eller sociala relationer. BiB 2010 innehåller information om knappt 90 instrument för bedömning av individer, beskrivningar av insatser och organisatoriska förhållanden, skattning av utfall samt uppföljning av vård och behandling. Vår förhoppning är att boken ska bidra till ytterligare använding och utveckling av befintliga instrument samt att fler instrument översätts och anpassas för svenska förhållanden.
|
|
| 2. |
-
HBTQ+ : psykologiska perspektiv och bemötande
- 2017. - 1
-
Samlingsverk (redaktörskap) (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Heteronormen, cisnormen och mononormen – varför bör vi känna till dem? Hur kan behandlare skapa ett samtalsklimat där klienterna kan känna sig trygga? Vilken kunskap om hbtq+-personers livsvillkor behövs för ett professionellt bemötande? Och varför räcker inte bara empati?Den här boken tar ett omfattande grepp om frågor som rör homo, bi, trans, queer och en rad andra identitetskategorier som alla relaterar till sexualitet, relationsbildning, kön och könsuttryck – i boken samlade under akronymen hbtq+. Trots en positiv utveckling i samhället leder minoritetsstress fortfarande till ökad ohälsa hos hbtq+-personer, och kunskapsluckorna är stora inom samhälls- och vårdinstanser. Författarna sätter in dessa frågor i ett historiskt och teoretiskt ramverk och gör en grundläggande genomgång av aspekter som rör hälsa och ohälsa i relation till hbtq+. Fördjupande kapitel rör områden som barn och ungdomar, föräldraskap och migration. Praktisk kunskap om professionellt bemötande tas upp och handfasta råd vägleder läsaren. Boken vänder sig till dig som är studerande eller verksam inom ett människovårdande yrke.HBTQ+ är skriven av flera av Sveriges mest kunniga psykologer och forskare inom området. Antologins redaktörer är Tove Lundberg, leg. psykolog, fil.dr och forskare vid Lunds universitet; Anna Malmquist, leg. psykolog, fil.dr och forskare vid Linköpings universitet; Matilda Wurm, examinerad psykolog och doktorand i psykologi vid Örebro universitet.
|
|
| 3. |
|
|
| 4. |
-
Creativity and leadership in science, technology and innovation.
- 2013
-
Samlingsverk (redaktörskap) (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Leadership is vital to creativity and successful innovation in groups and organizations; leadership is however seldom studied in the academic literature as a creativity driver. One reason for the lack of attention paid to leadership’s effect on creativity may be the common belief that creativity cannot and should not be managed. Creative individuals and groups are regarded as, and indeed often are, autonomous and self-driving. From this belief the erroneous conclusion is drawn that there is no need for leadership in creative environments and situations. The better conclusion, proposed by this book, is that leadership not only stimulates creativity, but that such a leadership in the science, technology, and innovation fields should specifically possess at least two features: a) expertise in the field(s), and b) an ability to create, support, and encourage individuals, groups, and creative knowledge environments.
|
|
| 5. |
-
Hjärnan och lärandet : Kunskaper för framtidens skola
- 2020
-
Samlingsverk (redaktörskap) (refereegranskat)abstract
- Författarna till boken ger en översikt över forskningen om minne, känslor, tänkande, stress, motivation, hjärnhälsa och personlig utveckling. Speciellt fokuserar de på kunskaper som är viktiga på alla nivåer i framtidens skola (grundskola, gymnasium, universitet och högskola). Bokens författare är Rolf Ekman, Axel Eriksson, Joanna Giota, Carl-G Gottfries, Anders Hill, Per-Olof Nilsson och Bertil Thomas (redaktör).
|
|
| 6. |
-
Intensive One-Session Treatment of Specific Phobias
- 2012. - 1
-
Samlingsverk (redaktörskap) (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Whether it’s dogs, spiders, blood, heights or some other fear, specific phobias are one of the most prevalent mental health problems, affecting as many as one in eight people. In recent years, cognitive-behavioral therapy (CBT) has emerged as particularly effective in treating young people and adults with specific phobias. And of these methods, one-session treatment stands out as a long-lasting, cost-effective intervention of choice.Intensive One-Session Treatment of Specific Phobias not only provides a summary of the evidence base, it also serves as a practical reference and training guide. This concise volume examines the phenomenology, epidemiology, and etiology of phobias, laying the groundwork for subsequent discussion of assessment strategies, empirically sound one-session treatment methods, and special topics. In addition, expert contributors address challenges common to exposure therapy, offer age-appropriate guidelines for treating young clients, and describe innovative computer-assisted techniques.Organized to be read individually or in sequence, chapters delve into key areas, including:• Evidence-based assessment and treatment of specific phobias in children, adolescents, and adults.• One-session treatment theory and practice with children, adolescents, and adults.• Handling difficult cases of specific phobias in youth.• Interventions for specific phobias in special populations.• Training and assessing therapists in one-session treatment.• Ethical issues in considering exposure.Intensive One-Session Treatment of Specific Phobias is an essential resource for researchers, clinicians, and graduate students in child, school, clinical, and counseling psychology; social work; and general and special education.
|
|
| 7. |
-
Mindfulness - tradition, tolkning och tillämpning
- 2014
-
Samlingsverk (redaktörskap) (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Mindfulness har snabbt ökat i popularitet de senaste åren, mycket tack vare den legitimitet som internationell forskning om arbetssättet bidragit till. I Sverige har mindfulness kommit att få stort genomslag i vården i form av olika behandlingsmetoder. I den tvärvetenskapliga Mindfulness – tradition, tolkning och tillämpning lägger författarna humanistiska, samhällsvetenskapliga och beteendevetenskapliga perspektiv på mindfulness. De gör nedslag även bland praktiserande buddhister, psykologer och mindfulnessinstruktörer och stimulerar till befruktande samtal mellan akademi och fältet där mindfulness lärs ut. För första gången samlas forskare för att ge nya infallsvinklar på hur idéerna omtalas och synliggörs, och hur detta påverkar vår uppfattning om vad mindfulness ”är”. Antologins kritiska reflektioner syftar till att nyansera den populära bilden av mindfulness som enbart ”medveten närvaro”.
|
|
| 8. |
|
|
| 9. |
|
|
| 10. |
|
|
