↓ Direkt till sidans innehåll
↓ Direkt till sidans sekundära innehåll (sidomenyn)

Träfflista för sökning "hsv:(SAMHÄLLSVETENSKAP) hsv:(Utbildningsvetenskap) ;pers:(Olteanu Constanta 1960)"

Sökning: hsv:(SAMHÄLLSVETENSKAP) hsv:(Utbildningsvetenskap) > Olteanu Constanta 1960

Resultat 1-10 av 106

Sortera/gruppera träfflistan

Sortering: Träffar per sida:

Numrering	Referens	Omslagsbild	Hitta
1.	Olteanu, Constanta, 1960-, et al. (författare) An iterative mapping strategy for improved teaching and learning of mathematics 2011 Ingår i: The World Association of Lesson Studies 2011. Konferensbidrag (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)
2.	Olteanu, Constanta, 1960- (författare) Att ändra den negativa trenden! 2010 Ingår i: Matematikbiennalen, 2010. - Stockholm. Konferensbidrag (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)
3.	Olteanu, Constanta, 1960- (författare) Det går att ändra den negativa trenden! 2009 Ingår i: Lärarnas dag, Kalmar. - Kalmar. Konferensbidrag (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)
4.	Olteanu, Constanta, 1960-, et al. (författare) Similarity as a dimension of variation and its importance for students learning 2011 Ingår i: Nordic Conference on Mathematics Education (NORMA11). - Iceland. ; , s. 1-10 Konferensbidrag (refereegranskat)
5.	Olteanu, Constanta, 1960- (författare) Svårigheter och svårigheter med svårigheter i matematik 2007 Ingår i: Skolforum, 2007. Konferensbidrag (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)
6.	Olteanu, Constanta, 1960- (författare) The use of variation theory to improve teaching and learning of algebra 2014 Ingår i: World Association of Lesson Studies (WALS) International Conference 2014, Becoming Reflective Educators and Professionals Of Learning: November 25-28, 2014, Bandung. Konferensbidrag (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)
7.	Olteanu, Constanta, 1960- (författare) Utvärdering– learning/lesson study 2012 Ingår i: Matematikbiennalen, 2012. ; , s. 413b- Konferensbidrag (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract Linnéuniversitetet genomförde på uppdrag av Skolverket en fördjupad utvärdering av ett urval projekt inommatematiksatsningen 2009-2010. Det övergripande syftet är att utvärdera genomförda utvecklingsinsatserseffekter med avseende på kvaliteten i matematikundervisningen. Utvärderingen har en huvudsaklig kvalitativinriktning, och bygger på fördjupade samtal (gruppintervjuer, individuella intervjuer), projektdokumentationoch lärares fördjupade dokumentation. Viss kvantitativ information kommer också att samlas in för att belysakommunernas/skolornas förutsättningar.
8.	Olteanu, Constanta, 1960- (författare) Andragradsekvation som lärandeobjekt – det innehåll som eleverna får ta del av och dess betydelse för elevernas lärande. 2005 Ingår i: Forskningsarbete pågår. - Umeå universitet : Print & Media. - 9173059005 ; , s. 21-33 Bokkapitel (refereegranskat)
9.	Olteanu, Constanta, 1960- (författare) Quadratic functions and equations as objects of learning. 2004 Ingår i: Forskning med anknytning till lärarutbildning och pedagogisk yrkesverksamhet – idag och i morgon. Konferensbidrag (refereegranskat)
10.	Olteanu, Constanta, 1960-, et al. (författare) Differences in success in solving second-degree equations due to differences in classroom instruction 2012 Ingår i: International Journal of Mathematical Education in Science and Technology. - 0020-739X .- 1464-5211. ; 43:5, s. 575-587 Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract The point of departure in this study is that differences in solving second-degree equations result from differences in what is presented to the students in a learning situation. However, the specified aim is to describe what kind of differences seem to be crucial for learning, and what does seem fruitless. The study is carried out in an upper secondary school in Sweden. Data consist of video-recorded lessons and tests. Two teachers and 45 students participated in this study. The analysis has been made with the aid of variation theory. The results show that the teachers focused on different aspects of a second-degree equation, and that this implied different learning outcomes as some of the aspects were not critical to promoting learning while others were.

Skapa referenser, mejla, bekava och länka

Länka till träfflistan

Resultat 1-10 av 106

Avgränsa träffmängd

Typ av publikation: konferensbidrag (50); annan publikation (41); tidskriftsartikel (12); bok (1); doktorsavhandling (1); bokkapitel (1); visa fler...; visa färre...

Typ av innehåll: övrigt vetenskapligt/konstnärligt (59); refereegranskat (44); populärvet., debatt m.m. (3)

Författare/redaktör: Olteanu, Constan... (106)Ta bort avgränsningen; Olteanu, Lucian, 195 ... (29); Larsson, Helen (12); Ekebäck, Ida (12); Ekdahl, Anna-Lena (3); Karlsson, Natalia (3); visa fler...; Olteanu, Lucian (3); Lövström, Anna, 1972 ... (3); Ottosson, Torgny (2); Malmqvist, Johan (2); Grevholm, Barbro (2); Holmqvist, Mona (1); Malmqvist, Johan, 19 ... (1); Lindqvist, Gunilla (1); Berggren, Elin, 1979 ... (1); Perez, Miguel, 1975- (1); Sollervall, Håkan, 1 ... (1); Bergström, Tove (1); Gunnarsson, Gunilla, ... (1); Jonsson, Monica (1); Kilborn, Wiggo (1); Fors, Jörgen, 1966- (1); visa färre...

Lärosäte: Linnéuniversitetet (106); Jönköping University (1)

Språk: Svenska (59); Engelska (47)

Forskningsämne (UKÄ/SCB): Samhällsvetenskap (106); Naturvetenskap (2)

År

Kungliga biblioteket hanterar dina personuppgifter i enlighet med EU:s dataskyddsförordning (2018), GDPR. Läs mer om hur det funkar här.
Så här hanterar KB dina uppgifter vid användning av denna tjänst.

Copyright © LIBRIS - Nationella bibliotekssystem
LIBRIS.kb.se

pil uppåt

Stäng

Kopiera och spara länken för att återkomma till aktuell vy