SwePub
Tyck till om SwePub Sök här!
Sök i SwePub databas

  Extended search

Träfflista för sökning "hsv:(SAMHÄLLSVETENSKAP) hsv:(Utbildningsvetenskap) hsv:(Pedagogiskt arbete) ;hsvcat:5"

Search: hsv:(SAMHÄLLSVETENSKAP) hsv:(Utbildningsvetenskap) hsv:(Pedagogiskt arbete) > Social Sciences

  • Result 1-10 of 6630
Sort/group result
   
EnumerationReferenceCoverFind
1.
  • Jensen, Mikael, 1969 (author)
  • Ledarskapsteorier
  • 2022
  • In: Lärarens ledarskap - professionell pedagogisk praktik. - Malmö : Gleerups. - 9789151107172 ; , s. 19-42 (24 s)
  • Book chapter (peer-reviewed)abstract
    • Ledarskap är mångfasetterat och går att betrakta från flera olika synvinklar. Hur man än väljer att se på ledarskap fångar man bara ett fåtal aspekter. Detta har medfört att ledarskapsforskning är ett av de mest omfattande forskningsområ�dena och dessutom ett av de mest omtalade. Enigheten kring vad ledarskap är, är ganska låg. Så vad är ledarskap egentligen? Svaret på den frågan kan beskri�vas med någon av alla de ledarskapsteorier som finns. Ju fler ledarskapsteorier man tar del av, desto bättre förstår man fenomenets komplexitet. I detta kapitel presenteras ett urval av ledarskapsteorier med relevans för lärares undervisning. De representerar en rad olika synsätt för att du som läsare både ska kunna se bredden inom ledarskapsforskning och kunna fördjupa dig i de teorier som du finner användbara.
  •  
2.
  • Groglopo, Adrián, 1967, et al. (author)
  • Rasismen kläs på nytt i en gammal toleransdräkt
  • 2015
  • In: Feministiskt Perspektiv. - 2002-1542.
  • Journal article (other academic/artistic)abstract
    • Andra inlägget i debatten om rasismforskningens villkor är skrivet av Adrián Groglopo och Lena Sawyer, som ställer sig kritiska till regeringens och Göteborgs universitets ideologiska utgångspunkter. I synnerhet kritiserar de föreställningen om tolerans. De vill gärna se mer maktkritiska perspektiv.
  •  
3.
  • Lärarens ledarskap - professionell pedagogisk praktik
  • 2022
  • Editorial collection (other academic/artistic)abstract
    • Att läraren är en ledare, det är nog alla överens om. Men vad handlar ledarskapet egentligen om? Den här boken tar sig an det komplexa ledarskapet och dess praktik genom att belysa lärarens ledarskap ur en rad olika aspekter. Lärarens ledarskap är en förutsättning för att undervisningen ska leda till lärande. I undervisningssituationen ska läraren på samma gång balansera undervisning, relationer och ordningsfrågor. Detta förutsätter att den enskilde läraren har didaktisk och relationell kompetens samt kompetens att leda grupper. Samtidigt behöver läraren kunna avläsa och förstå de system som skolan omfattar, och vilka faktorer utanför lärarens dagliga verksamhet som kommer att påverka möjligheterna för läraren att leda och att utveckla sitt ledarskap. I den här boken får läraren redskap för att utveckla ett gott ledarskap genom praktiknära exempel, kopplade till forskning inom varje område. I bokens olika delar speglas det komplexa samspelet mellan elever, lärare och den kontext de befinner sig i samt hur läraren kan navigera sitt ledarskap för att åstadkomma ett hållbart lärande hos eleverna. I ett antal innehållsrika forskningsbaserade kapitel med praktiknära resonemang belyser bokens författare flera olika aspekter av lärarens pedagogiska ledarskap. Här kan läsaren ta del av kapitel som bland annat behandlar ledarskapsteorier, relationellt klassrumsledarskap, konflikthantering, pedagogiskt ledarskap online och lärares ledarskap i en mångkulturell skola.
  •  
4.
  • Sernhede, Ove, 1951, et al. (author)
  • Mellan resignation och framtidstro : livsvillkor och lärande hos förortens unga
  • 2024
  • Book (other academic/artistic)abstract
    • Mellan resignation & framtidstro är en motberättelse mot den stereotypa bilden av ortens unga och mot de politiskt uppmålade visionerna om en mer jämlik stad genom omvandlingar av det urbana rummet och kortsiktiga insatser i skolor. Boken är ett kollektivt resultat av tre forskningsprojekt som alla kretsar kring begränsningar och möjligheter i unga människors livsvillkor och lärande i några av Göteborgs mest stigmatiserade stadsdelar.
  •  
5.
  • Jensen, Mikael, 1969 (author)
  • Lärande och lärandeteorier - Om den intentionella människan
  • 2016
  • Book (other academic/artistic)abstract
    • Mänskligt lärande är ett komplext fenomen. Det påverkas av såväl mentala/individrelaterade faktorer som interaktiva/sociala faktorer. Den här boken försöker integrera dessa olika perspektiv på lärande som annars brukar ställas emot varandra. Det är berättelsen om människan som en social och kognitiv varelse.
 I boken drivs tesen om den intentionella lärande människan. Lärande och lärandeteorier presenterar lärandeteorier från olika perspektiv och historiska perioder. Några viktiga kärnbegrepp i boken är: intentioner, social kognition, motivation, minne och kunskap, kommunikation, återkoppling, grupper och organisationer samt kulturella faktorer. Men den diskuterar även mindre vanliga teman såsom transfer, kreativitet, personlighetsdrag, tillit, nätverk och kunskapsdelande.
  •  
6.
  • Levin, Lena, 1958-, et al. (author)
  • Unpacking corrections in mobile instruction : Error-occasioned learning opportunities in driving, cycling and aviation training
  • 2017
  • In: Linguistics and Education. - : Elsevier BV. - 0898-5898 .- 1873-1864. ; 38, s. 11-23
  • Journal article (peer-reviewed)abstract
    • This article deals with the organisation of correction in mobile instructional settings. Five sets of video data (>250 h) documenting how learners were instructed to fly aeroplanes, drive cars and ride bicycles in real life traffic were examined to reveal some common features of correction exchanges. Through detailed multimodal analysis of participants’ actions, it is shown how instructors systematically elaborate their corrective instructions to include relevant information about the trouble and remedial action – a practice we refer to as unpacking corrections. It is proposed that the practice of unpacking the local particulars of corrections (i) provides for the instructional character of the interaction, and (ii) is highly sensitive to the relevant physical and mobile contingencies. These findings contribute to the existing literature on the interactional organisation of correction and mobility, as well as to ongoing work in ethnomethodology and conversation analysis on teaching and learning as members’ phenomena.
  •  
7.
  •  
8.
  •  
9.
  •  
10.
  • Petersson-Bloom, Linda, et al. (author)
  • The Use of Professional Development to Enhance Education of Students with Autism : A Systematic Review
  • 2023
  • In: Education Sciences. - : MDPI AG. - 2227-7102. ; 13:9, s. 1-13
  • Research review (peer-reviewed)abstract
    • The study objective in this article was to present the state-of-the-art on teachers’ professional development to enhance educational quality for students with autism spectrum disorders (ASD) in primary and secondary education. A systematic review was conducted, following the PRISMA guidelines. Quantitative, qualitative, and mixed-methods studies were eligible for inclusion. Fifteen studies were identified and summarized. To identify the eligibility criteria, we applied the SPIDER framework. Quality appraisal was applied using the MMAT. A thematic summary and narrative synthesis of the included studies was conducted to establish a comprehensive understanding of what makes a difference in preparation for teachers of autistic students. Two key factors were found regarding the design of professional development for teachers to enhance their skills to teach autistic students. Firstly, teachers’ developed autism-specific knowledge, and secondly, the need for practice-based training with a focus on the challenges teachers meet at their own schools. Multiple ways of addressing teachers’ need for professional development regarding autistic students may further contribute to inclusive values and actions.
  •  
Skapa referenser, mejla, bekava och länka
  • Result 1-10 of 6630
Type of publication
conference paper (2065)
journal article (2009)
book chapter (1237)
reports (388)
book (244)
doctoral thesis (228)
show more...
editorial collection (160)
other publication (150)
licentiate thesis (72)
review (41)
artistic work (30)
research review (20)
editorial proceedings (15)
show less...
Type of content
peer-reviewed (3124)
other academic/artistic (2988)
pop. science, debate, etc. (517)
Author/Editor
Rönnerman, Karin, 19 ... (81)
Christie, Michael, 1 ... (79)
Garvis, Susanne, 198 ... (74)
Löfdahl, Annica (69)
Lundahl, Lisbeth, 19 ... (68)
Häggström, Margareth ... (67)
show more...
Rosvall, Per-Åke, 19 ... (67)
Rönnlund, Maria, 196 ... (54)
Säljö, Roger, 1948 (53)
Kullberg, Angelika, ... (52)
Wedin, Åsa, 1955- (47)
Rönnberg, Linda, 197 ... (45)
Adawi, Tom, 1970 (41)
Gustafsson, Magnus, ... (40)
Alatalo, Tarja, 1961 ... (40)
Langelotz, Lill, 196 ... (40)
Pramling Samuelsson, ... (38)
Asplund, Stig-Börje, ... (38)
Yildirim, Ali, 1962 (37)
Bergström, Peter, 19 ... (37)
Olin-Scheller, Chris ... (36)
Bengtsson, Jan, 1949 (35)
Olson, Maria, 1969- (33)
Elvstrand, Helene, 1 ... (33)
Dovemark, Marianne, ... (32)
Pramling, Niklas, 19 ... (32)
Tanner, Marie, 1965- (32)
Mahon, Kathleen, 196 ... (30)
Player-Koro, Catarin ... (29)
Holmqvist, Mona (29)
Östlund, Daniel (29)
Lundahl, Lisbeth (29)
Areljung, Sofie, 198 ... (29)
Erixon, Per-Olof, 19 ... (29)
Kilbrink, Nina, 1974 ... (28)
Beach, Dennis, 1956 (28)
Löfdahl, Annica, 196 ... (28)
Hakvoort, Ilse, 1960 (28)
Vinterek, Monika (27)
Redfors, Andreas (27)
Barow, Thomas, 1969 (27)
Olin-Scheller, Chris ... (27)
Basic, Goran, 1972- (27)
Irisdotter Aldenmyr, ... (27)
Hjelmér, Carina, 195 ... (26)
Aili, Carola (25)
Alexiadou, Nafsika, ... (25)
Vinterek, Monika, 19 ... (25)
Erickson, Gudrun, 19 ... (25)
Reimers, Eva (25)
show less...
University
University of Gothenburg (1535)
Umeå University (1273)
Karlstad University (615)
Kristianstad University College (520)
Högskolan Dalarna (485)
Chalmers University of Technology (439)
show more...
Linköping University (433)
University of Borås (292)
University West (269)
Stockholm University (267)
Uppsala University (214)
Linnaeus University (187)
Lund University (183)
Malmö University (164)
Jönköping University (133)
Örebro University (126)
Halmstad University (101)
University of Gävle (87)
Mälardalen University (87)
Royal Institute of Technology (71)
Mid Sweden University (71)
Södertörn University (59)
University of Skövde (54)
Blekinge Institute of Technology (54)
The Swedish School of Sport and Health Sciences (37)
Swedish University of Agricultural Sciences (35)
VTI - The Swedish National Road and Transport Research Institute (33)
Stockholm University of the Arts (30)
Luleå University of Technology (29)
Karolinska Institutet (25)
RISE (9)
University College of Arts, Crafts and Design (6)
Swedish National Defence College (6)
Swedish National Heritage Board (5)
Red Cross University College (5)
Stockholm School of Economics (4)
Sophiahemmet University College (4)
Royal College of Music (3)
Marie Cederschiöld högskola (1)
show less...
Language
English (3763)
Swedish (2761)
Norwegian (27)
Danish (20)
German (19)
Spanish (12)
show more...
Turkish (7)
French (5)
Finnish (3)
Russian (2)
Undefined language (2)
Portuguese (2)
Slovenian (2)
Greek, Ancient (1)
Czech (1)
Chinese (1)
Ladino (1)
show less...
Research subject (UKÄ/SCB)
Social Sciences (6629)Undo refine
Humanities (620)
Natural sciences (182)
Medical and Health Sciences (137)
Engineering and Technology (128)
Agricultural Sciences (17)

Year

Kungliga biblioteket hanterar dina personuppgifter i enlighet med EU:s dataskyddsförordning (2018), GDPR. Läs mer om hur det funkar här.
Så här hanterar KB dina uppgifter vid användning av denna tjänst.

 
pil uppåt Close

Copy and save the link in order to return to this view