↓ Direkt till sidans innehåll
↓ Direkt till sidans sekundära innehåll (sidomenyn)

Tyck till om SwePub Sök här!

Träfflista för sökning "hsv:(SAMHÄLLSVETENSKAP) hsv:(Utbildningsvetenskap) hsv:(Pedagogiskt arbete) ;lar1:(bth)"

Sökning: hsv:(SAMHÄLLSVETENSKAP) hsv:(Utbildningsvetenskap) hsv:(Pedagogiskt arbete) > Blekinge Tekniska Högskola

Resultat 1-10 av 54

Sortera/gruppera träfflistan

Sortering: Träffar per sida:

Numrering	Referens	Omslagsbild	Hitta
1.	Alégroth, Emil, 1984- (författare) Extending the Boundaries of Higher Education through Digitalization: On the best practices of Online and Blended Learning 2020 Rapport (populärvet., debatt m.m.)abstract Accessibility of higher education has never been more important and using online teaching, or e-learning, is a suitable way of achieving this access. However, online education presents new challenges for teachers, which requires best practices to overcome.
2.	Arnesson, Andreas (författare) För- och nackdelar med automaträttning i kurser för introduktion till programmering 2022 Rapport (populärvet., debatt m.m.)abstract I LP1 varje år börjar mellan 200 och 300 studenter min kurs introduktion till problemlösning och programmering med python. I kursen har vi sju rättningstillfällen, vilket blir många rättningstimmar. För att underlätta för vårt egna arbete och studenternas har vi genom åren utvecklat många små system för att automatisera eller förenkla olika processer. Förra året tog vi det ett steg längre och startade upp vårt egna automaträttningssytem Umbridge. Var femte minut hämtar Umbridge alla orättade inlämmningar från Canvas och kör enhetstester på studenterna kod och baserat på resultatet sätts ett betyg i Canvas.
3.	Badampudi, Deepika, 1984- (författare) Student generated test questions 2022 Rapport (populärvet., debatt m.m.)abstract Problem: Changes in the mode of education (remote/on-campus) due to the pandemic has emphasized existing challenges such as low attendance rate. In addition, active student participation is often challenging regardless of the education mode. Potential intervention: Using student-generated questions for student-centered assessment. The type of assessment can influence students’ attitudes toward learning . Questions generated by students allow students to reflect on their learning. It also allows students to demonstrate an understanding of the learning outcomes.
4.	Bertoni, Alessandro (författare) Reverse Engineering Role Play to teach Systems Engineering 2019 Rapport (populärvet., debatt m.m.)abstract Engage the students in a three-stage reverse engineering role-play to increase their awareness of the importance of correctly using systems engineering methods, by experiencing them “in real life”.
5.	Bertoni, Marco (författare) Involving Work Integration Social Enterprisesas case study providers for innovation projects to leverage social sustainability in engineering education. 2019 Rapport (populärvet., debatt m.m.)abstract Training engineering graduates in sustainable development literacy is an urgent task for aca-demic institutions. Even though environmental and social considerations are critical dimen-sions to be leveraged when designing quality advanced design-implement (D-I) experiences for students, sustainability is often confined to environmental protection and suffers from the under-development of the social dimemsion.
6.	Boldt, Martin (författare) Utökad samverkan bortom våra traditionella studentprojekt 2023 Rapport (populärvet., debatt m.m.)abstract Denna presentation handlar om ett samverkansinitiativ för studenterna på Civilingenjörsprogrammet i AI och Maskininlärning tillsammans med regionala aktörer inom privat och offentlig sektor. Syftet är att genom samverkan mellan våra studenter och företag/myndigheter i Blekinge nå en rad synergieffekter för såväl studenterna som BTH och de medverkande regionala aktörerna. Nyckeln till framgång är få studenter och företag-/myndigheter att diskutera konkreta AI-case med varandra.
7.	Borg, Christel (författare) Lärande ska vara roligt : Problembaserat lärande (PBL) i ett Activity learning classroom(ALC-klassrum). Möjligheter och utmaningar. 2019 Rapport (populärvet., debatt m.m.)abstract Problembaserat lärande (PBL) i ett Activity learning classroom(ALC-klassrum). Möjligheter och utmaningar.
8.	Bryant, Jayne (författare) Our Learning Community 2022 Rapport (populärvet., debatt m.m.)abstract Students of the Masters in Strategic Leadership towards Sustainability come from diverse and varied backgrounds, cultures, professions and countries from all around the world. The MSLS Core Team creates the learning container for the students, and works collaboratively to weave the courses of the program into an integrated and synergistic whole.
9.	Daly, Elaine, et al. (författare) Reflections on teaching a transdisciplinary introduction to sustainability course online 2020 Rapport (populärvet., debatt m.m.)abstract We discuss our online course which we have been running together for 5+ years now.In the course Foundations for Strategic Sustainable Development, we teach about the global sustainability challenge and a science-based framework that has been developed and improved over a 30-year period.
10.	Dzamashvili Fogelström, Nina (författare) How to develop student´s skills in indepedent learning and enquiry 2021 Rapport (populärvet., debatt m.m.)abstract We live in the age of rapid technological innovations, with intelligent technology on the front and capable to perform tasks normally solely conducted by humans. This creates need for universities to focus on developing student’s skills in independent learning and readiness to orient in ever changing technological landscape. The need is well recognized by many universities, BTH included. If we look at program goals of our engineering programs, most of the programs have clearly defined goals to produce independent problem solvers.

Skapa referenser, mejla, bekava och länka

Länka till träfflistan

Resultat 1-10 av 54

Avgränsa träffmängd

Typ av publikation: rapport (46); konferensbidrag (3); tidskriftsartikel (2); samlingsverk (redaktörskap) (1); bok (1); doktorsavhandling (1); visa fler...; visa färre...

Typ av innehåll: populärvet., debatt m.m. (46); refereegranskat (5); övrigt vetenskapligt/konstnärligt (3)

Författare/redaktör: Wall, Johan (2); Kans, Mirka, 1971- (1); Nordahl, Christian, ... (1); Suserud, Björn-Ove (1); Magnevall, Martin (1); Boldt, Martin (1); visa fler...; Engström, Åsa (1); Cheddad, Abbas (1); Alégroth, Emil, 1984 ... (1); Gonzalez-Huerta, Jav ... (1); Wijk, Helle, 1958 (1); Nasir, Usman (1); Öhlén, Joakim, 1958 (1); Nilsson, Kristian (1); Fiedler, Markus (1); Lepp, Margret, 1954 (1); Olander, Ewy (1); Söderberg, Siv (1); Hu, Yan, 1985- (1); Skär, Lisa (1); Arnesson, Andreas (1); Berg, Linda, 1961 (1); Khamitova, Raisa (1); Jacobsson, Catrine (1); Bryant, Jayne (1); Klintenberg, Patrik (1); Badampudi, Deepika, ... (1); Ghazi, Ahmad Nauman, ... (1); Frattini, Julian, 19 ... (1); German Millberg, Len ... (1); Ljungblad, Ann-Louis ... (1); Bertoni, Alessandro, ... (1); Bertoni, Alessandro (1); Bertoni, Marco (1); Söderlund, Maud (1); Elovaara, Pirjo (1); Mattsson, Linda (1); Nygren, Björn (1); Borg, Christel (1); Roos, Mikael (1); Hultgren, Anders (1); Šāblis, Aivars (1); Lidén, Eva, 1955 (1); Håkansson, Lars, 196 ... (1); Chatzipetrou, Panagi ... (1); Ouriques, Raquel (1); Tell, Johanna (1); Claesson, Lena (1); Daly, Elaine (1); Johnson, Pierre (1); visa färre...

Lärosäte: Blekinge Tekniska Högskola (54)Ta bort avgränsningen; Göteborgs universitet (2); Malmö universitet (2); Umeå universitet (1); Luleå tekniska universitet (1); Örebro universitet (1); visa fler...; Lunds universitet (1); Chalmers tekniska högskola (1); Linnéuniversitetet (1); Högskolan i Borås (1); visa färre...

Språk: Svenska (29); Engelska (25)

Forskningsämne (UKÄ/SCB): Samhällsvetenskap (54); Naturvetenskap (3); Teknik (2); Medicin och hälsovetenskap (2)

År

Kungliga biblioteket hanterar dina personuppgifter i enlighet med EU:s dataskyddsförordning (2018), GDPR. Läs mer om hur det funkar här.
Så här hanterar KB dina uppgifter vid användning av denna tjänst.

Copyright © LIBRIS - Nationella bibliotekssystem
LIBRIS.kb.se

pil uppåt

Stäng

Kopiera och spara länken för att återkomma till aktuell vy