SwePub
Sök i LIBRIS databas

  Utökad sökning

hsv:(SAMHÄLLSVETENSKAP) hsv:(Utbildningsvetenskap) hsv:(Pedagogiskt arbete)
 

Sökning: hsv:(SAMHÄLLSVETENSKAP) hsv:(Utbildningsvetenskap) hsv:(Pedagogiskt arbete) > Marie Cederschiöld högskola > Progression i en bo...

Progression i en bolognaanpassad lärarutbildning

Lindgren, Cecilia, 1969- (författare)
Linköpings universitet,Tema Barn,Filosofiska fakulteten
Klinth, Roger, 1964- (författare)
Linköpings universitet,Avdelningen för didaktik och forskning om pedagogiskt arbete (DIPA),Utbildningsvetenskap
 (creator_code:org_t)
Linköping : Centrum för undervisning och lärande, Linköpings universitet, 2009
2009
Svenska.
Serie: Centrum för undervisning och lärande. Rapportserie. 1650-8173 ; 14
Ingår i: Ett år med Bologna - vad har hänt vid LiU?. - Linköping : Centrum för undervisning och lärande, Linköpings universitet. - 9789173935807 ; , s. 15-34
  • Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)
Abstract Ämnesord
Stäng  
  • Utbildningen vid svenska universitet och högskolor är mitt uppe i en förändringsprocess, en anpassning till den så kallade Bolognamodellen. Denna innebär tydligare och fastare ramar för utbildningen, både när det gäller organisation och utbildningsideologi. I denna process gäller emellertid särskilda villkor för yrkesutbildningarna. Dessa skall anpassas till de gemensamma ramarna, men ges samtidigt större möjlighet än andra utbildningar att skapa en intern utbildningslogik. Yrkesutbildning skall, av pedagogiska skäl, även fortsättningsvis planeras och organiseras som en sammanhängande helhet, vilket innebär att gränsen mellan grundnivå och avancerad nivå bli mindre tydlig. Detta skapar ett friutrymme, men det ställer också stora krav på planering och genomförande av en tydlig progression. Den här artikeln behandlar en av de största utbildningarna, lärarutbildning, och den tar sin utgångspunkt i just det som yrkesutbildningarna har att hantera – frihet, men inom snävare ramar. I fokus står begreppet progression och frågan om hur progression kan förstås och iscensättas i en bolognaanpassad lärarutbildning.

Ämnesord

SAMHÄLLSVETENSKAP  -- Utbildningsvetenskap -- Pedagogiskt arbete (hsv//swe)
SOCIAL SCIENCES  -- Educational Sciences -- Pedagogical Work (hsv//eng)

Nyckelord

Progression
Yrkesutbildning
Lärarutbildning
Bolognaprocessen
Linköpings universitet
Educational work
Pedagogiskt arbete

Publikations- och innehållstyp

vet (ämneskategori)
kap (ämneskategori)

Hitta via bibliotek

Till lärosätets databas

Sök utanför SwePub

Kungliga biblioteket hanterar dina personuppgifter i enlighet med EU:s dataskyddsförordning (2018), GDPR. Läs mer om hur det funkar här.
Så här hanterar KB dina uppgifter vid användning av denna tjänst.

 
pil uppåt Stäng

Kopiera och spara länken för att återkomma till aktuell vy