Sökning: hsv:(SAMHÄLLSVETENSKAP) hsv:(Utbildningsvetenskap) hsv:(Pedagogiskt arbete)
> Marie Cederschiöld högskola >
Progression i en bo...
Progression i en bolognaanpassad lärarutbildning
-
- Lindgren, Cecilia, 1969- (författare)
- Linköpings universitet,Tema Barn,Filosofiska fakulteten
-
- Klinth, Roger, 1964- (författare)
- Linköpings universitet,Avdelningen för didaktik och forskning om pedagogiskt arbete (DIPA),Utbildningsvetenskap
-
(creator_code:org_t)
- Linköping : Centrum för undervisning och lärande, Linköpings universitet, 2009
- 2009
- Svenska.
-
Serie: Centrum för undervisning och lärande. Rapportserie. 1650-8173 ; 14
-
Ingår i: Ett år med Bologna - vad har hänt vid LiU?. - Linköping : Centrum för undervisning och lärande, Linköpings universitet. - 9789173935807 ; , s. 15-34
- Relaterad länk:
-
http://urn.kb.se/res...
-
visa fler...
-
http://libris.kb.se/...
-
https://urn.kb.se/re...
-
https://urn.kb.se/re...
-
visa färre...
Abstract
Ämnesord
Stäng
- Utbildningen vid svenska universitet och högskolor är mitt uppe i en förändringsprocess, en anpassning till den så kallade Bolognamodellen. Denna innebär tydligare och fastare ramar för utbildningen, både när det gäller organisation och utbildningsideologi. I denna process gäller emellertid särskilda villkor för yrkesutbildningarna. Dessa skall anpassas till de gemensamma ramarna, men ges samtidigt större möjlighet än andra utbildningar att skapa en intern utbildningslogik. Yrkesutbildning skall, av pedagogiska skäl, även fortsättningsvis planeras och organiseras som en sammanhängande helhet, vilket innebär att gränsen mellan grundnivå och avancerad nivå bli mindre tydlig. Detta skapar ett friutrymme, men det ställer också stora krav på planering och genomförande av en tydlig progression. Den här artikeln behandlar en av de största utbildningarna, lärarutbildning, och den tar sin utgångspunkt i just det som yrkesutbildningarna har att hantera – frihet, men inom snävare ramar. I fokus står begreppet progression och frågan om hur progression kan förstås och iscensättas i en bolognaanpassad lärarutbildning.
Ämnesord
- SAMHÄLLSVETENSKAP -- Utbildningsvetenskap -- Pedagogiskt arbete (hsv//swe)
- SOCIAL SCIENCES -- Educational Sciences -- Pedagogical Work (hsv//eng)
Nyckelord
- Progression
- Yrkesutbildning
- Lärarutbildning
- Bolognaprocessen
- Linköpings universitet
- Educational work
- Pedagogiskt arbete
Publikations- och innehållstyp
- vet (ämneskategori)
- kap (ämneskategori)
Hitta via bibliotek
Till lärosätets databas