id:"swepub:oai:gup.ub.gu.se/232527"
Sökning: id:"swepub:oai:gup.ub.gu.se/232527" > Gemensamt lärande g...
- 1 av 1
- Föregående post
- Nästa post
- Till träfflistan
Gemensamt lärande ger nya ledare
-
- Rönnerman, Karin, 1952 (författare)
- Gothenburg University,Göteborgs universitet,Institutionen för pedagogik och specialpedagogik,Department of Education and Special Education
- (creator_code:org_t)
- 2016
- 2016
- Svenska.
- Ingår i: Pedagogiska Magasinet. - 1401-3320. ; :1, s. 56-59
- Tidskriftsartikel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)
Abstract
Ämnesord
Stäng
- Aktionsforskning kan vara mycket lyckat för att utveckla det kollegiala lärandet, inte minst i förskolan. Arbetssättet kan dessutom leda till nya ledarroller för medarbetarna
Ämnesord
- SAMHÄLLSVETENSKAP -- Utbildningsvetenskap -- Pedagogiskt arbete (hsv//swe)
- SOCIAL SCIENCES -- Educational Sciences -- Pedagogical Work (hsv//eng)
Nyckelord
- aktionsforskning
- kollegialt lärande
- mellanledare
Publikations- och innehållstyp
- vet (ämneskategori)
- art (ämneskategori)
- 1 av 1
- Föregående post
- Nästa post
- Till träfflistan
Hitta mer i SwePub
- Av författaren/redakt...
- Rönnerman, Karin ...
- Om ämnet
-
- SAMHÄLLSVETENSKAP
- SAMHÄLLSVETENSKA ...
- och Utbildningsveten ...
- och Pedagogiskt arbe ...
- Artiklar i publikationen
- Pedagogiska Maga ...
- Av lärosätet
- Göteborgs universitet
Sök utanför SwePub
- Sök vidare i:
- Google Book Search
- Google Scholar
Kungliga biblioteket hanterar dina personuppgifter i enlighet med EU:s dataskyddsförordning (2018), GDPR. Läs mer om hur det funkar här.
Så här hanterar KB dina uppgifter vid användning av denna tjänst.
- Copyright © LIBRIS - Nationella bibliotekssystem
- LIBRIS.kb.se
