1. |
- Andersson, Susanna, 1967-
(författare)
-
Skriftspråkslärande i förskoleklass
- 2017. - 31
-
Ingår i: Barn och unga i Skola och Samhälle. - Västerås : Mälardalens högskola. - 9789174853261 ; , s. 86-110
-
Bokkapitel (refereegranskat)abstract
- Syftet med kapitlet är att fördjupa förståelsen av lärares perspektiv på barns skriftspråksutveckling i förskoleklass. Studiens teoretiska utgångspunkter är inspirerade av Vygotsky och Bruners tankar kring lärande och dess betydelse för barns läs- och skrivutvecklingen. Studien är kvalitativ med en latent innehållsanalys av fokusgruppsamtal som genomförts med 18 lärare som arbetar i förskoleklass och grundskolans tidiga år. Resultaten visar att det förekommer fyra temaområden; introduktion av formellt skriftspråk; läsaktiviteter; skrivaktiviteter och kartläggning vad gäller det pedagogiska innehållet och i vilka sammanhang barn får erfara olika skriftspråksaktiviteter.
|
|