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”Fachkompetenzen” u...
”Fachkompetenzen” und ”Wissensformen” (schwed. kunskapsformer) : Fachlichkeit und Schule in Schweden
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- Kraus, Anja, 1967- (författare)
- Linnéuniversitetet,Institutionen för utbildningsvetenskap (UV),Tacit Dimensions of Pedagogy
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(creator_code:org_t)
- 2017
- 2017
- Engelska.
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Ingår i: Presented at: Tagung der Kommission Schulforschung und Didaktik in der DGfE und des Fachbereichs Erziehungswissenschaften. Topic “Sachen – Dinge – Aufgaben? Zur Konstruktion und Bedeutung von Fachlichkeit in der Unterrichtsforschung, 6-7 März, 2017, Frankfurt am Main.
- Relaterad länk:
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Abstract
Ämnesord
Stäng
- Nicht nur für die komparative Forschung, auch zur Definition von Fachlichkeit bedarf es der Begriffsarbeit. Dies kann insbesondere dann entscheidend zur Qualitätsarbeit an den Schulen beitragen, wenn es um die Ausbildung deliberativer und metakognitiver Fähigkeiten geht.
Ämnesord
- SAMHÄLLSVETENSKAP -- Utbildningsvetenskap (hsv//swe)
- SOCIAL SCIENCES -- Educational Sciences (hsv//eng)
Nyckelord
- Competences
- Comparative Research
- Sweden
- Germany
- Pedagogics and Educational Sciences
- Pedagogik och Utbildningsvetenskap
Publikations- och innehållstyp
- ref (ämneskategori)
- kon (ämneskategori)