SwePub
Sök i LIBRIS databas

  Utökad sökning

onr:"swepub:oai:DiVA.org:lnu-98384"
 

Sökning: onr:"swepub:oai:DiVA.org:lnu-98384" > The Challenge of Tr...

LIBRIS Formathandbok  (Information om MARC21)
FältnamnIndikatorerMetadata
00007161naa a2200805 4500
001oai:DiVA.org:lnu-98384
003SwePub
008201008s2020 | |||||||||||000 ||eng|
009oai:slubar.slu.se:108151
009oai:DiVA.org:vti-15581
009oai:DiVA.org:uu-419208
0247 a https://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-983842 URI
0247 a https://doi.org/10.3390/su121769952 DOI
0247 a https://res.slu.se/id/publ/1081512 URI
0247 a https://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:vti:diva-155812 URI
0247 a https://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-4192082 URI
040 a (SwePub)lnud (SwePub)slud (SwePub)vtid (SwePub)uu
041 a engb eng
042 9 SwePub
072 7a ref2 swepub-contenttype
072 7a art2 swepub-publicationtype
1001 a Axelsson, Robertu Western Visayas Integrated Learning Centre, Sweden,Western Visayas Integrated Learning Ctr4 aut
2451 0a The Challenge of Transdisciplinary Research :b A Case Study of Learning by Evaluation for Sustainable Transport Infrastructures
264 c 2020-08-27
264 1b MDPI,c 2020
338 a print2 rdacarrier
520 a While transdisciplinary (TD) research is desired in order to solve real world sustainability issues, this may be challenging for both academic and non-academic participants. Supporting learning through evaluation, we analyzed a project aiming at sustainable transport infrastructures. After developing a TD research framework as a benchmark, two external independent evaluators interviewed all project researchers, representatives for end-users, and donors. The evaluators compared results with the framework, and evaluators and participants critically reflected on the results together. There were three inconsistencies relative to the framework: (1) limited understanding of TD research among project management, end-users, and most of the researchers; (2) no structured learning process among end-users; instead, they expressed very diverse opinions about what they expected from the project; (3) project leaders had limited understanding of the special challenges of TD research, did not fully understand the status of the project's social system, and thus did not act as facilitators of the required collaborative learning process. Non-academic participants saw themselves as customers and not as partners in the knowledge production process. We conclude that TD problem-solving research requires much time and needs facilitation and training. A preparatory phase with a lower level of funding would be helpful in preparing for TD processes.
650 7a TEKNIK OCH TEKNOLOGIERx Samhällsbyggnadsteknikx Transportteknik och logistik0 (SwePub)201052 hsv//swe
650 7a ENGINEERING AND TECHNOLOGYx Civil Engineeringx Transport Systems and Logistics0 (SwePub)201052 hsv//eng
650 7a SAMHÄLLSVETENSKAPx Utbildningsvetenskap0 (SwePub)5032 hsv//swe
650 7a SOCIAL SCIENCESx Educational Sciences0 (SwePub)5032 hsv//eng
650 7a SAMHÄLLSVETENSKAPx Utbildningsvetenskapx Lärande0 (SwePub)503032 hsv//swe
650 7a SOCIAL SCIENCESx Educational Sciencesx Learning0 (SwePub)503032 hsv//eng
650 7a SAMHÄLLSVETENSKAPx Annan samhällsvetenskapx Tvärvetenskapliga studier inom samhällsvetenskap0 (SwePub)509012 hsv//swe
650 7a SOCIAL SCIENCESx Other Social Sciencesx Social Sciences Interdisciplinary0 (SwePub)509012 hsv//eng
650 7a LANTBRUKSVETENSKAPERx Lantbruksvetenskap, skogsbruk och fiskex Skogsvetenskap0 (SwePub)401042 hsv//swe
650 7a AGRICULTURAL SCIENCESx Agriculture, Forestry and Fisheriesx Forest Science0 (SwePub)401042 hsv//eng
653 a learning through evaluation
653 a research design
653 a researcher-stakeholder collaboration
653 a sustainability
653 a transdisciplinary
653 a sustainable development
653 a transport infrastructure
653 a Pedagogik och Utbildningsvetenskap
653 a Pedagogics and Educational Sciences
7001 a Ljung, Magnusu Swedish University of Agricultural Sciences,Sveriges lantbruksuniversitet,Institutionen för arbetsvetenskap, ekonomi och miljöpsykologi,Department of Work Science, Business Economics and Environmental Psychology,SLU,Swedish university of agricultural sciences, Sweden4 aut0 (Swepub:slu)48862
7001 a Blicharska, Malgorzatau Uppsala universitet,Naturresurser och hållbar utveckling4 aut0 (Swepub:uu)malbl548
7001 a Frisk, Michaelu Swedish National Heritage Board, Sweden,Swedish Natl Heritage Board4 aut
7001 a Henningsson, Marianne,d 1950-u Linnéuniversitetet,Institutionen för psykologi (PSY),Linnaeus University4 aut0 (Swepub:lnu)nlima
7001 a Mikusinski, Grzegorzu Swedish University of Agricultural Sciences,Sveriges lantbruksuniversitet,Skogsmästarskolan,School for Forest Management,SLU,Swedish university of agricultural sciences, Sweden,School for Forest Management, Swedish University of Agricultural Sciences4 aut0 (Swepub:slu)47919
7001 a Folkeson, Lennart,d 1950-u Statens väg- och transportforskningsinstitut,Miljö, MILJÖ,Swedish National Road and Transport Research Institute, Sweden4 aut0 (Swepub:vti)lennart.folkeson@vti.se
7001 a Göransson, Görgenu Linnéuniversitetet,Institutionen för biologi och miljö (BOM),Linnaeus University4 aut0 (Swepub:lnu)ngogo
7001 a Jönsson-Ekström, Sofiau Linnéuniversitetet,Institutionen för psykologi (PSY),Linnaeus University4 aut0 (Swepub:lnu)fjoso
7001 a Sjölund, Andersu Swedish Transport Administration, Sweden4 aut
7001 a Skoog, Janu Swedish Transport Administration, Sweden4 aut
7001 a Törnblom, Johanu Swedish University of Agricultural Sciences,Sveriges lantbruksuniversitet,Skogsmästarskolan,School for Forest Management,SLU,Swedish university of agricultural sciences, Sweden4 aut0 (Swepub:slu)46870
7001 a Angelstam, Peru Swedish University of Agricultural Sciences,Sveriges lantbruksuniversitet,Skogsmästarskolan,School for Forest Management,SLU,Swedish university of agricultural sciences, Sweden,School for Forest Management, Swedish University of Agricultural Sciences4 aut0 (Swepub:slu)49830
7102 a Western Visayas Integrated Learning Centre, Swedenb Western Visayas Integrated Learning Ctr4 org
7102 a Sveriges lantbruksuniversitet
7730 t Sustainabilityd : MDPIg 12:17, s. 1-24q 12:17<1-24x 2071-1050
8564 u https://doi.org/10.3390/su12176995y Fulltext
8564 u https://www.mdpi.com/2071-1050/12/17/6995/pdf
8564 u https://pub.epsilon.slu.se/id/eprint/17836/contentsx primaryx Raw objectx freey FULLTEXT
8564 u https://vti.diva-portal.org/smash/get/diva2:1533133/FULLTEXT01.pdfx primaryx Raw objecty fulltext:print
8564 8u https://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-98384
8564 8u https://doi.org/10.3390/su12176995
8564 8u https://res.slu.se/id/publ/108151
8564 8u https://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:vti:diva-15581
8564 8u https://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-419208

Hitta via bibliotek

Till lärosätets databas

Kungliga biblioteket hanterar dina personuppgifter i enlighet med EU:s dataskyddsförordning (2018), GDPR. Läs mer om hur det funkar här.
Så här hanterar KB dina uppgifter vid användning av denna tjänst.

 
pil uppåt Stäng

Kopiera och spara länken för att återkomma till aktuell vy