Sökning: onr:"swepub:oai:DiVA.org:su-181586" >
Lukiolaisnuorten kä...
Lukiolaisnuorten käsityksiä oppilaitosten roolista väkivaltaisen radikalisoitumisen ennaltaehkäisyssä
-
Benjamin, Saija (författare)
-
Koirikivi, Pia (författare)
-
- Kuusisto, Arniika (författare)
- Stockholms universitet,Barn- och ungdomsvetenskapliga institutionen
-
(creator_code:org_t)
- 2020
- 2020
- Finska.
-
Ingår i: Kasvatus: Suomen kasvatustieteellinen aikakauskirja : the Finnish journal of education. - 0022-927X. ; 51:4, s. 467-480
- Relaterad länk:
-
https://helda.helsin...
-
visa fler...
-
https://urn.kb.se/re...
-
visa färre...
Abstract
Ämnesord
Stäng
- Polarisoituneet asenteet, väkivaltainen ekstremismi ja terrorismin uhka ovat yhänäkyvämpiäilmiöitäsuomalaisessa yhteiskunnassa. Vaikka väkivaltaisen radikalisoitumisen ennaltaehkäisyyn on laadittu toimenpideohjelma myös Suomessa, jossa esitetyistätoimenpiteistämonet koskevat nimenomaan nuoria, toistaiseksi tiedetään varsin vähän siitä, mitänuoret itse ajattelevat radikalisoitumiseen liittyvistäuhkakuvista ja niiden ennaltaehkäisystä. Tässäartikkelissa tarkastelemme syksyn 2017 psykologian ylioppilaskokeessa tuotettuja vastauksia (n = 3 337) koekysymykseen, jonka otsikkona oli ”Radikalisoitumisen arvioiminen”. Analyysissäerityisenämielenkiinnon kohteena oli se, millaisena lukiolaisnuoret näkevät oppilaitosten tarjoaman koulutuksen merkityksen radikalisoitumisen ennaltaehkäisyssä. Tutkimustulokset osoittavat, ettälukiolaisnuoret liittävät radikalisoitumisen ennaltaehkäisemisen vahvasti yhteiskunnan tarjoamaan laaja-alaisen tukeen, kognitiivisten valmiuksien kehittämiseen ja yhteisöllisyyden kokemukseen. Vastaukset korostavat oppilaitosten merkitystätiedollisina ja sosiaalisina kasvuympäristöinä, joiden rooli nähdään keskeisenäradikalisoitumisen ennaltaehkäisyssä. Tutkimuksemme osoittaa, ettälukiolaisnuorten ajatukset opetustoimen tehtävästäradikalisoitumisen ennaltaehkäisyssäovat samankaltaisia toimenpideohjelman linjausten kanssa.
Ämnesord
- SAMHÄLLSVETENSKAP -- Utbildningsvetenskap (hsv//swe)
- SOCIAL SCIENCES -- Educational Sciences (hsv//eng)
Nyckelord
- nuoret
- radikalisaatio
- koulu
- ylioppilaskirjoitukset
- Child and Youth Studies with Focus on Educational Science
- barn- och ungdomsvetenskap med inriktning mot utbildningsvetenskap
Publikations- och innehållstyp
- ref (ämneskategori)
- art (ämneskategori)
Hitta via bibliotek
Till lärosätets databas