Science students’ experience of spatial scales: a phenomenographic pilot study

Science students’ experience of spatial scales : a phenomenographic pilot study

We report on the initial findings of a pilot study from a larger project investigating the teaching and learning of spatial/temporal scales in science. Pre-service science teachers from physics and biology were interviewed over Zoom while completing a ranking task for objects ranging from a proton to animal cells to the Universe. A phenomenographic analysis was carried out to determine the qualitatively different ways in which science students experience spatial scales.

Hellgren, Jenny,1973-Umeå universitet,Institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik(Swepub:umu)jnyhen92 (författare)
Eriksson, UrbanLund University, Lund, Sweden (författare)
Lund University, Lund, SwedenInstitutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik (creator_code:org_t)

Av författaren/redakt...: Euler, Elias; Hellgren, Jenny, ...; Eriksson, Urban

Om ämnet

SAMHÄLLSVETENSKAP: SAMHÄLLSVETENSKA ...; och Utbildningsveten ...; och Didaktik

Kungliga biblioteket hanterar dina personuppgifter i enlighet med EU:s dataskyddsförordning (2018), GDPR. Läs mer om hur det funkar här.
Så här hanterar KB dina uppgifter vid användning av denna tjänst.