Vem gör, vem är och vem upplever? : En analys av processer och deltagare i tidigt narrativt skolskrivande.

Ämnesord

HUMANIORA  -- Språk och litteratur -- Studier av enskilda språk (hsv//swe)

HUMANITIES  -- Languages and Literature -- Specific Languages (hsv//eng)

SAMHÄLLSVETENSKAP  -- Utbildningsvetenskap -- Didaktik (hsv//swe)

SOCIAL SCIENCES  -- Educational Sciences -- Didactics (hsv//eng)

Nyckelord

Curriculum Studies

Didaktik

Publikations- och innehållstyp

ref (ämneskategori)

kap (ämneskategori)