Vägledande miljödimensioner för utomhuslek

• Barns möjlighet till utevistelse är en vital del av en hållbar samhällsutveckling. Studier visar att barn med rymliga och varierade gröna utemiljöer vid förskolan har bättre fysisk och mental hälsa. I denna artikel beskrivs tillämpningen och utvecklingsarbetet kring de kategorier för miljövärdering (Outdoor Play Environment Categories) som använts i forskning och hur dess miljödimensioner är förankrade i dokumentation av lekens förlopp på förskolegårdar. Möjligheterna diskuteras att utveckla ett verktyg som kombinerar snabbhet, precision, transparens och användbarhet, både för forskning och prakitk.

Ämnesord

SAMHÄLLSVETENSKAP  -- Psykologi -- Tillämpad psykologi (hsv//swe)

SOCIAL SCIENCES  -- Psychology -- Applied Psychology (hsv//eng)

Publikations- och innehållstyp

vet (ämneskategori)

art (ämneskategori)