| 1. |
- Andersson Järnberg, Linda, 1969-, et al.
(författare)
-
Willingness to pay for private and public improvements of vulnerable road users’ safety
- 2021
-
Rapport (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- A frequent finding in the empirical literature on cost-benefit analysis of traffic safety measures is that valuations of public goods are lower than valuations of private goods, contrary to theory predictions. This study elicits the willingness to pay for publicly and privately provided safety improvement benefiting cyclists and pedestrians, a relatively neglected group in this literature. Our results suggest that there is no significant difference between valuations of a private good and three versions of a public good as long as the good itself is the same, in our case a mobile phone app. The public good versions differ in attributes such as mandatory or voluntary use and private or public provision institutions. This finding is consistent with the simultaneous presence of both financial altruism and safety altruism, or neither. Public institutions are preferred to private ones in the provision of the public goods, and voluntary participation is preferred to mandated regulation. We also find evidence that attitudes that favor using taxes to fund traffic safety projects, and public responsibility for traffic safety are associated with a higher willingness to pay.
|
|
| 2. |
|
|
| 3. |
|
|
| 4. |
- Deschamps-Laporte, Jean-Philippe, 1985-
(författare)
-
Essays on welfare and debt : From impact evaluation in Kenya to Canadian housing markets
- 2020
-
Doktorsavhandling (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- This thesis is comprised of two independent essays on the topics of impact evaluation, and one essay on the housing wealth-effect. The essays address key questions on welfare and spending decisions made by households when subject to government assistance programs and increases in housing prices.The first essay deals with a large scale pro-poor government assistance program in Kenya. It studies the impact of extension services on rural households, to understand whether the SIDA-funded program led to sustainable improvements in the treated households’ livelihoods. The results suggest that the treated households increased fertilizer dosage, and had higher household expenditures. However, the treatment did not impact farming revenues and output.The second essay investigates a novel labelled cash transfer program in agriculture in Kenya. This essay documents the impacts of the program to draw a relationship between the treatment and farm output and revenue, as well as basic welfare indicators at the household level. The results show that while household expenditures were higher following the reception of the labelled cash transfer, farm yields and revenues were not improved by the intervention.The third essay analyses the relationship between housing prices and consumer debt in the Canadian province of British Columbia. Using administrative data and an implementation of the Arellano-Bond estimator, this essay shows that, even as residential property values climbed very rapidly, consumers did not engage in additional non-mortgage debt, in particular consumers who planned to stay in their home for the following twelve months.
|
|
| 5. |
- Holmefur, Marie, 1968-, et al.
(författare)
-
Evaluation of the "Let's Get Organized" group intervention to improve time management : protocol for a multi-centre randomised controlled trial
- 2021
-
Ingår i: Trials. - : BioMed Central. - 1745-6215. ; 22:1
-
Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- BACKGROUND: Time management skills are essential for living in modern society. People with mental or neurodevelopmental disorders typically have cognitive limitations, including affected time management, which might lead to poor occupational balance, low self-efficacy, and poor parental sense of competence. "Let's Get Organized" (LGO) is a recently developed manual-based group intervention to train time management skills. The aim of this trial is to evaluate the efficiency of the Swedish version of LGO (LGO-S) compared to treatment as usual (individual occupational therapy) to improve time management for adults with impaired time management skills due to mental or neurodevelopmental disorders. Furthermore, to evaluate if the intervention is a cost-effective way to improve the quality of life and time management skills of these individuals, we will conduct a health economic evaluation.METHODS: The trial will have a multi-centre, open, parallel randomised controlled design. A total of 104 adults with cognitive limitations due to mental or neurodevelopmental disorders will be recruited from open psychiatric or habilitation care units. Outcomes will be measured before and after a 10-week intervention, with a follow-up 3 months after completing the intervention. The primary outcome will be self-assessed time management skills. Secondary outcomes will be e.g. self-assessed skills in organisation and planning, regulation of emotions, satisfaction with daily occupations, occupational balance, self-efficacy, and quality-adjusted life years.DISCUSSION: A recent feasibility study has shown promising results for LGO-S, and a randomised trial will provide robust evidence for the possible efficacy of LGO-S in comparison to treatment as usual.TRIAL REGISTRATION: ClinicalTrials.gov NCT03654248 . Registered on 20 August 2018.
|
|
| 6. |
- Hultkrantz, Lars, 1952-, et al.
(författare)
-
Det samhällsekonomiska värdet av gymnasiebehörighet
- 2021
-
Ingår i: Ekonomisk Debatt. - : Nationalekonomiska föreningen. - 0345-2646. ; 49:5, s. 29-36
-
Tidskriftsartikel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Många insatser syftar till att öka sannolikheten att barn och ungdomar klarar av skolan. Det kan handla om olika typer av extra stöd i skolan, läxhjälp eller insatser för att förbättra den mentala hälsan. Men vad är egentligen värdet av dessa insatser? I denna artikel beräknar vi nettonuvärdet av att en individ klarar behörigheten till ett nationellt gymnasieprogram. Vi visar även på hur detta kan användas för att utvärdera olika typer av tidiga insatser.
|
|
| 7. |
- Hultkrantz, Lars, 1952-, et al.
(författare)
-
Education-earnings linkage for assessing societal benefits of interventions for children and youth in Sweden
- 2017
-
Ingår i: Psychosocial Intervention. - : Elsevier. - 1132-0559 .- 2173-4712. ; 26:3, s. 171-179
-
Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- Some long-term societal benefits of early psychosocial interventions supporting children and youth at various developmental risks can be estimated with school results as a mediatory. In this paper we develop causal education-earnings links for educational achievement thresholds at the end of the nine-year compulsory school (CS) and the three-year upper secondary school (USS) in Sweden. Gross earnings are calculated with age profiles estimated on micro-level register data for the whole population. We also estimate the indirect costs of education (forgone earnings) with this data and find that they can be ignored. For the base case, we calculate the expected net present value of meeting minimum requirements for transition from CS to a national USS-program to €112,000 (SEK 1.1 million) and for graduation from such a program to €163,000 (SEK 1.6 million).
|
|
| 8. |
- Hultkrantz, Lars, 1952-, et al.
(författare)
-
Samhällsekonomisk analys av tidiga insatser för barn och unga : En introduktion och några exempel
- 2021
-
Rapport (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Denna skrift ger en introduktion till principerna för samhällsekonomisk analys och visar med fem fallstudier hur samhällsekonomisk utvärdering kan göras av tidiga insatser för barn och unga som syftar till att långsiktigt förbättra deras skolresultat och chanser att nå framgång på arbetsmarknaden och livet i övrigt. Fallstudierna har olika komplexitet. Några är mycket enkla, andra kräver epidemiologiska modeller för att prediktera de tidiga insatsernas långsiktiga effekter. Alla är partiella i den meningen att den samhällsekonomiska analysen tar hänsyn till enbart några av de utfall som kan tänkas ge samhällsekonomiska vinster. Fokus ligger på effekter på framtida förvärvsinkomster medan exempelvis effekter på framtida kriminalitet eller drogmissbruk, dvs. sådant som kan medföra att enstaka individer åsamkar samhällets mycket stora kostnader, inte finns med.Samhällsekonomisk analys (eller nyttokostnadsanalys) används som beslutsunderlag på många områden där man tar politiskt grundade beslut om utgifter, investeringsmedel eller regleringar som berör många människor. Inom den Europeiska Unionen ställs krav på att beslut ska föregås av konsekvensanalys enligt samma principer som nyttokostnadsanalys. Flera svenska myndigheter genomför rutinmässigt samhällsekonomisk analys inför större beslut. Men när det gäller välfärdsområden som berör barn och unga är detta inte vanligt. Det finns emellertid all anledning av även sådana beslut ska vara grundade på omsorgsfull analys av olika handlingsalternativ nyttor och kostnader i ett samhällsperspektiv. Många sådana beslut fattas inom skola, fritidsverksamhet och socialtjänst på kommunal nivå där man sällan har tillgång till de analysverktyg som skulle behövas. Det pågår därför arbete, bland annat inom det projekt inom RISE som vi deltagit i, för att utveckla metoder för detta. Redan finns en del kunskap och det börjar finnas väsentligt bättre möjligheter än tidigare att göra denna typ av analyser. Syftet med denna rapport är att demonstrera hur det kan göras med den kunskap som nu finns. Inom en snar framtid kommer förhoppningsvis fler typer av nyttor och insatser kunna analyseras, men som fallstudierna visar, redan nu finns i många fall tillräckligt för att peka ut insatser som prövats och som är värda att skala upp. Eftersom det finns många oklarheter om vad samhällsekonomisk analys är inleds rapporten med en introduktion till metodiken. Därefter redovisas fem fallstudier som alla analyserar insatser som gjorts för barn och skolelever som av olika skäl riskerar att fara illa, det vill säga indikerade eller selektiva insatser. Insatserna är av olika slag men har alla till syfte att hjälpa barnen eller eleverna att långsiktigt klara skolan och därefter komma in på arbetsmarknaden. De fem fallstudierna bygger på olika typer av effektstudier eller effektberäkningar. Varken insatserna eller effektstudierna beskrivs ingående utan den intresserade läsaren hänvisas till de underliggande studier som finns i de flesta (inte alla) fall. Istället ligger tonvikten vid att visa hur effekten kan värderas och sättas i förhållande till insatsens kostnad för att beräkna insatsens nettonuvärde eller (för att kunna jämföra olika insatser) en nyttokostnadskvot, dvs. att visa om åtgärdens långsiktiga samhällsnytta är tillräckligt hög för att motivera dess kostnad.
|
|
| 9. |
|
|
| 10. |
- Hultkrantz, Lars, 1952-, et al.
(författare)
-
Social Investment Funds in Sweden : Status and Design Issues
- 2017
-
Ingår i: Scandinavian Journal of Public Administration. - Göteborg : School of Public Administration, University of Gothenburg. - 2001-7405 .- 2001-7413. ; 21:3, s. 85-108
-
Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- Long-term investments in individual and social human capital such as preschool, school, family support, early-intervention for youth at risk and other programmes that are part of the welfare services provided by local government in Sweden are generally managed with one-year-ahead budget planning. In the light of criticism that the resulting resource allocation is biased due to short-sightedness, silo mentality and risk aversion, in recent years more than a fifth of Swedish municipalities have established “social investment funds” for promoting investment and innovation views on such measures. This article provides a background on the motives and current status of these funds at the national level and describes in more detail the design and project funding in two cases. Two critical design issues are discussed; whether investment returns should be paid back to the fund and whether assessment should be made of societal benefits other than costs avoided.
|
|
