1. |
|
|
2. |
|
|
3. |
|
|
4. |
|
|
5. |
- Fredriksson, Ulf, 1954-, et al.
(author)
-
Do Students Correctly Estimate Their Reading Ability? : A Study of Stockholm Students in Grades 3 and 8
- 2011
-
In: Reading Psychology. - Washington, D.C : Hemisphere Publishing Corp.. - 0270-2711 .- 1521-0685. ; 32:4, s. 301-321
-
Journal article (peer-reviewed)abstract
- Data from a survey in Stockholm are used to look at differences between how students´ self-concepts and self-efficacy relate to actual reading skills, differences between how boys and girls estimate their reading, and differences between how older and younger students estimate their reading. A quarter of the students made correct self-assessmmments of their reading. A majority overestimated their skills. The ability to self-assess reading skills among boys and girls seems to depend on how they are asked. There was only a small difference in favor of older students when students in Grades 3 and 8 were compared.
|
|
6. |
|
|
7. |
- Fredriksson, Ulf, 1954-
(author)
-
Hur 15-åringars läsning förändrats mellan 2000 och 2009 : Resultat från PISA undersökningarna
- 2012
-
In: Läsarnas marknad, marknadens läsare. - Stockholm : Fritzes. - 9789138236932 ; , s. 95-110
-
Book chapter (other academic/artistic)abstract
- Svenska 15-åringar läser sämre år 2009 än de gjorde år 2000. Detta beror antagligen på flera olika faktorer i skola och samhälle som samverkar, så som ändrade läsvanor och förändrat läsintresse bland barn och ungdomar. I denna artikel beskrivs och diskuteras utifrån resultaten i PISA-undersökningarna hur de svenska elevernas läsning försämrats och de faktorer som kan ha bidragit till försämringen.
|
|
8. |
- Fredriksson, Ulf, 1954-
(author)
-
Internationella kunskapsundersökningar
- 2010
-
In: Utvärdering och bedömning i skolan. - Stockholm : Natur och kultur. - 9789127121980 ; , s. 31-48
-
Book chapter (pop. science, debate, etc.)
|
|
9. |
|
|
10. |
|
|