| 1. |
- Ben Salem Dynehäll, Mariah, et al.
(author)
-
Tookig: Att leda i osäkerhet
- 2020
-
Book (other academic/artistic)abstract
- Världen har blivit ”tookig”. Det är svårt för både ledare och medarbetare att veta åt vilket håll man ska gå eftersom man ofta inte vet vart man är på väg. Så ser det ut i många processer och projekt – förutsättningar kan ändras från den ena dagen till den andra. Då gäller att kunna hänga med i svängarna utan att tappa farten och lusten. Här får läsaren praktiska verktyg för att leda grupper i sammanhang som är ”tookiga”, det vill säga tvetydiga, obekväma, omvälvande, komplexa, instabila och gåtfulla. Först måste man förstå om verksamheten eller projektet faktiskt är tookigt för att sedan använda rätt verktyg för att komma framåt och snabbt kunna byta riktning när det krävs. Läsaren får också veta hur individer och grupper fungerar i osäkerhet och hur man som ledare kan bidra på bästa sätt. Boken vänder sig till dig som leder grupper och individer genom utbildningar, samverkans-, utvecklings- eller innovationsprocesser som präglas av hög osäkerhet.
|
|
| 2. |
- Ben Salem Dynehäll, Mariah, et al.
(author)
-
Vadå agilt? En handbok för hur du gör i praktiken
- 2022
-
Book (other academic/artistic)abstract
- VADÅ AGILT? är en fråga som många i såväl näringsliv som offentlig sektor ställer sig. Begreppet agilt är diffust och kan vara svårt att koppla till hur en organisation ska jobba. Samtidigt har det blivit alltmer vanligt att arbeta agilt när man ska utveckla nya tjänster, varor eller arbetssätt. Här får du en konkret bild av det agila arbetssättet och en tydlig struktur som du kan följa för att implementera det i verksamheten, i ett projekt eller i en process. Författarna delar med sig av sina erfarenheter och tips, som bygger på såväl forskning som decennier av praktisk erfarenhet av att leda människor i agila processer. Boken vänder sig till dig som ska arbeta i en agil process eller har till uppgift att leda, styra och följa upp ett agilt projekt. Det kan vara verksamheter inom näringsliv eller offentlig och idéburen sektor, du kan vara chef, ledare, projektledare och innovationsledare, men även medlem i team som ska utveckla nya lösningar genom ett agilt arbetssätt.
|
|
| 3. |
- Denti, Leif, 1983, et al.
(author)
-
Innovationspsykologi: nyckeln till det kreativa ledarskapet
- 2022
-
Book (other academic/artistic)abstract
- Du vill inget hellre än att få fram nya innovationer. Så varför lossnar det inte? Är det pengar, tid eller kreativa medarbetare som saknas? Inget av detta, hävdar författarna Leif Denti och Martin Kreuger. Både problemen och lösningarna handlar om psykologi och den här boken ger dig ledarskapsverktygen som kan göra alla dina medarbetare till innovatörer. Leif Denti är psykologiforskare vid Göteborgs universitet och en av Sveriges mest anlitade innovationsföreläsare. Martin Kreuger är tidigare chefredaktör för tidningen Chef, journalist och ledarskapsutbildare med mångårig chefserfarenhet. Tillsammans har de plöjt den bästa forskningen och samlat de viktigaste erfarenheterna från några av världens bästa innovatörer. Resultatet är en både vetenskapligt förankrad och lättläst bok som hjälper dig att förstå innovation på djupet och få nya saker att hända redan i dag.
|
|
| 4. |
- Denti, Leif, 1983, et al.
(author)
-
Scarcity mindset among schoolteachers: how resource scarcity negatively impacts teachers' cognition and behaviors
- 2024
-
In: FRONTIERS IN PSYCHOLOGY. - 1664-1078. ; 14
-
Journal article (peer-reviewed)abstract
- A recent line of research investigates the negative cognitive effects - known as the scarcity mindset - that arise when people face a lack of resources. We expand on this research and show that these cognitive effects are present among Swedish schoolteachers facing a scarcity of time and social resources at work. From an initial interview study we developed novel survey scales to measure teachers' subjective assessments of available resources and the extent of their scarcity mindset. We then related resource scarcity of time and social resources to the scarcity mindset using structural equation modeling (SEM) analysis in a survey study with a sample of Swedish schoolteachers. This research provides valuable insights for addressing resource constrained work environments in schools and contributes to the broader psychological research on cognitive effects resulting from resource scarcity.
|
|
| 5. |
- Yekanialibeiglou, S., et al.
(author)
-
Enhancing creativity in activity-based offices: A critical incident study of knowledge workers
- 2021
-
In: Creativity and Innovation Management. - : Wiley. - 0963-1690 .- 1467-8691. ; 30:4
-
Journal article (peer-reviewed)abstract
- This study investigated the effects of activity-based offices (ABOs) on individual and group creativity. Adopting an interactionist perspective, we extended the theoretical framework of creative knowledge environments to find the link between ABOs and the concept of creative spaces. We employed the critical incident technique and collected data through interviews and participant observation methods for the case studies of three ABOs. The results show that privacy, noise level, and a distraction-free environment were the main factors supporting employees' individual creativity, as were open spaces with zones for different levels of noise and private enclosed spaces. For group creativity, the significance of providing suitable equipment and furniture in ABOs was observed-collaborative and disengaged spaces were found to be the recurring spaces for group creativity. Additionally, employee preferences were noted as an important component to consider when looking at environmental features, types of spaces and types of creative activities in creativity-enhancing ABOs.
|
|
