onr:"swepub:oai:DiVA.org:du-41452"
Search: onr:"swepub:oai:DiVA.org:du-41452" > Arbetsintegrerad lä...
- 1 of 1
- Previous record
- Next record
- To hitlist
Arbetsintegrerad lärarutbildning : En modell för att utbilda lärare som minskar klyftan mellan akademi och skolverksamhet
-
- Antell, Susanne (author)
- Högskolan Dalarna,Naturvetenskap
-
- Dimenäs, Jörgen, 1952- (author)
- Högskolan Dalarna,Pedagogiskt arbete
-
- Johansson, Annie-Maj, 1960- (author)
- Högskolan Dalarna,Naturvetenskap
- show more...
- show less...
- (creator_code:org_t)
- ISBN 9789188679437
- Falun : Högskolan Dalarna, 2022
- Swedish 20 s.
- Series: Kultur och lärande, 1403-6878 ; 2022:03
- Reports (other academic/artistic)
Abstract
Subject headings
Close
- I lärarutbildningar beskrivs ofta såväl nationellt som internationellt den klyfta som finns mellan de verksamhetsförlagda och de högskoleförlagda delarna av utbildningarna. Det görs i flera lärarutbildningar ansträngningar att minska denna klyfta genom en närmare integration av dessa delar och inte minst fokuseras handledningens betydelse. Den arbetsintegrerade lärarutbildning som undersöks i föreliggande studie är ett resultat av ett sådant samarbete mellan en högskola och skolhuvudmän i en region med 15 kommuner. Studien syftar till att belysa arbetsintegrerade utbildningarnas attraktivitet och hur de arbetsintegrerade utbildningarna stödjer lärarstudenters möjlighet att utvecklas i läraryrket under sin utbildning. Ett huvudsakligt avstamp tas i Lave & Wengers teori ”situated learning” som bl.a. berör yrkesutbildningar. Det empiriska dataunderlaget utgörs av enkäter som analyserats utifrån såväl kvantitativa som kvalitativa aspekter. Sammanfattningsvis är slutsatserna att arbetsintegrerad lärarutbildning är attraktiv och ger lärarstudenterna möjlighet att utvecklas i läraryrket, men det finns flera områden som behöver utvecklas. De arbetsintegrerade utbildningarna är kvalificerade utbildningar, som för lärarstudenterna inte bara handlar om vad en lärare bör göra utan i huvudsak handlar om en möjlighet att befinna sig i något. Detta kan ses som ett unikt fokus vad gäller lärarutbildningar vilket kräver ett kontinuerligt utvecklingsarbete av personal i såväl högskola som i skolverksamhet i samverkan med lärarstudenter. Slutsatsen är att den arbetsintegrerade utbildningen utgöra en möjlighet att minska den klyfta som finnas mellan akademi och skolverksamhet.
Subject headings
- SAMHÄLLSVETENSKAP -- Utbildningsvetenskap -- Pedagogiskt arbete (hsv//swe)
- SOCIAL SCIENCES -- Educational Sciences -- Pedagogical Work (hsv//eng)
Keyword
- Teacher education
- work-integrated learning
- teaching
- reduce gap
Publication and Content Type
- vet (subject category)
- rap (subject category)
Find in a library
- Arbetsintegrerad lärarutbildning En modell för att utbilda lärare som minskar kl... (Search the publication in LIBRIS)
To the university's database
- 1 of 1
- Previous record
- Next record
- To hitlist
Find more in SwePub
- By the author/editor
- Antell, Susanne
- Dimenäs, Jörgen, ...
- Johansson, Annie ...
- Knies, Lena
- Maad, Johanne, 1 ...
- Walter, Sofia
- About the subject
-
- SOCIAL SCIENCES
- SOCIAL SCIENCES
- and Educational Scie ...
- and Pedagogical Work
- Parts in the series
- Kultur och läran ...
- By the university
- Högskolan Dalarna
Search outside SwePub
- Extend your search to:
- Google Book Search
- Google Scholar
Kungliga biblioteket hanterar dina personuppgifter i enlighet med EU:s dataskyddsförordning (2018), GDPR. Läs mer om hur det funkar här.
Så här hanterar KB dina uppgifter vid användning av denna tjänst.
- Copyright © LIBRIS - National Library Systems
- LIBRIS.kb.se
