Search: onr:"swepub:oai:DiVA.org:esh-9056" >
Audiovisuella intry...
Audiovisuella intryck, tid och interaktion : socionomstudenters erfarenheter av digitala föreläsningar
-
- Ekström, Veronica, 1975- (author)
- Ersta Sköndal Bräcke högskola,Institutionen för socialvetenskap
-
- Lagerlöf, Hélène, 1973- (author)
- Ersta Sköndal Bräcke högskola,Institutionen för socialvetenskap
-
(creator_code:org_t)
- 2021
- Swedish 28 s.
-
Series: Ersta Sköndal Bräcke högskola arbetsrapportserie, 1402-277X ; 100
- Related links:
-
https://esh.diva-por... (primary) (Raw object)
-
show more...
-
https://urn.kb.se/re...
-
show less...
Abstract
Subject headings
Close
- I den här arbetsrapporten presenteras en studie där vi undersöker socionomstudenters erfarenheter av olika former av nätbaserade föreläsningar inom universitet och högskoleutbildningen under covid-19 pandemin. Genom data inhämtade i en enkätstudie med totalt 141 socionomstudenter besvaras frågeställningar om betydelsen av lärarens röst och bild, tid samt interaktionen mellan deltagare i digitala föreläsningar. Studien undersöker även om studenters upplevelser av ovanstående skiljer sig åt om studenter har rätt till pedagogiskt stöd eller ej. Resultaten visar att audiovisuella intryck i form av lärares röst och bild i digitala föreläsningar är viktigt för studenterna. Gällande tidsaspekten visar studien att studenter tolererar betydligt längre föreläsningar (45 min) än vad pedagogisk litteratur förespråkar. Studenterna anser att interaktionen blir mindre vid digitala föreläsningar men att detta inte nödvändigtvis är något negativt. Studien visar inga skillnader i erfarenheter på grundval om studenter har pedagogiskt stöd eller ej.
Subject headings
- SAMHÄLLSVETENSKAP -- Utbildningsvetenskap -- Didaktik (hsv//swe)
- SOCIAL SCIENCES -- Educational Sciences -- Didactics (hsv//eng)
Publication and Content Type
- vet (subject category)
- rap (subject category)
To the university's database