SwePub
Sök i LIBRIS databas

  Extended search

onr:"swepub:oai:DiVA.org:hv-11962"
 

Search: onr:"swepub:oai:DiVA.org:hv-11962" > Allt kan transforme...

  • 1 of 1
  • Previous record
  • Next record
  •    To hitlist

Allt kan transformeras till ett användbart läromedel

Holmberg, Annelie (author)
Uppsala universitet, Konstvetenskapliga institutionen, Uppsala, Sverige
Porko-Hudd, Mia (author)
Åbo Akademi, Fakulteten för pedagogik och välfärdsstudier, Vasa, Finland
Samuelsson, Marcus (author)
Högskolan Väst,Avd för utbildningsvetenskap och språk
 (creator_code:org_t)
2017
2017
Swedish.
In: Techne series. - 1238-9501 .- 1893-1774. ; 24:2, s. 76-92
  • Journal article (peer-reviewed)
Abstract Subject headings
Close  
  • Hur lärare i slöjd i Finland och Sverige uppfattar och använder läromedel beskrivs och analyseras idenna artikel. Det empiriska materialet består av enkätsvar från både flervalsfrågor och öppna frågor av 143 lärare, insamlat våren 2016. Resultatet visar att lärarna å ena sidan definierar läromedel på ett mycket brett sätt genom att inkludera i princip allt som används i undervisningen som läromedel, medan de å andra sidan också använder en snäv definition på läromedel som endast omfattar för ändamålet publicerade läroböcker. Resultatet visar att många lärare i slöjd producerar läromedel som stöder den egna undervisningens målsättningar, den egna elevgruppens behov och matchar krav som deras undervisningskontext ställer och hjälper dem själv att utveckla och upprätthålla sina färdigheter. Många lärare i slöjd är del av olika slags webbaserade delningskulturer där de delar med sig av sina egenproducerade läromedel och vidareutvecklar läromedel som de fått sig tilldelade av kolleger. Internet framhålls som en guldgruva för att hitta material som kan omvandlas till läromedel för slöjdprocessens olika faser och för att differentiera undervisningen. I diskussionen framkommer att lärare i slöjd har en pluralistisk uppfattning om läromedel som speglar det pedagogiska dilemmat mellan frihet och ansvar för undervisningens utformning och innehåll som läromedel exemplifierar.

Subject headings

SAMHÄLLSVETENSKAP  -- Utbildningsvetenskap -- Lärande (hsv//swe)
SOCIAL SCIENCES  -- Educational Sciences -- Learning (hsv//eng)

Keyword

läromedel
slöjdundervisning
pedagogiskt dilemma
internet
pragmatisk transformering
Utbildningsvetenskap
Educational science

Publication and Content Type

ref (subject category)
art (subject category)

Find in a library

To the university's database

  • 1 of 1
  • Previous record
  • Next record
  •    To hitlist

Find more in SwePub

By the author/editor
Holmberg, Anneli ...
Porko-Hudd, Mia
Samuelsson, Marc ...
About the subject
SOCIAL SCIENCES
SOCIAL SCIENCES
and Educational Scie ...
and Learning
Articles in the publication
Techne series
By the university
University West

Search outside SwePub

Kungliga biblioteket hanterar dina personuppgifter i enlighet med EU:s dataskyddsförordning (2018), GDPR. Läs mer om hur det funkar här.
Så här hanterar KB dina uppgifter vid användning av denna tjänst.

 
pil uppåt Close

Copy and save the link in order to return to this view