onr:"swepub:oai:DiVA.org:liu-72759"
Search: onr:"swepub:oai:DiVA.org:liu-72759" > Överraskning och Re...
- 1 of 1
- Previous record
- Next record
- To hitlist
Överraskning och Reflektion : Lärarstudenters lärande från egen videoinspelad undervisning
-
- Harlin, Eva-Marie (author)
- Linköpings universitet,Avdelningen för studier av vuxenutbildning, folkbildning och högre utbildning (VUFo),Utbildningsvetenskap
-
- Larsson, Staffan, Professor (thesis advisor)
- Linköpings universitet,Avdelningen för studier av vuxenutbildning, folkbildning och högre utbildning (VUFo),Utbildningsvetenskap
-
- Andersson, Per, Docent (thesis advisor)
- Linköpings universitet,Avdelningen för studier av vuxenutbildning, folkbildning och högre utbildning (VUFo),Utbildningsvetenskap
- show more...
- show less...
- (creator_code:org_t)
- ISBN 9789173932288
- Linköping : Linköping University Electronic Press, 2011
- Swedish 124 s.
- Series: LiU-PEK-R ; 256
- Licentiate thesis (other academic/artistic)
Abstract
Subject headings
Close
- Studiens fokus är lärande och reflektion och hur denna kan stimuleras genom att folkhögskollärarstudenter videofilmat sin egen undervisning under den verksamhetsförlagda delen av utbildningen . Eva-Marie Harlins studie grundar sig i pragmatisk filosofi och i symbolisk interaktionism. Hon använder sig av John Deweys teori att människor etablerar funktionella vanor. Med det didaktiska verktyget videofilm får lärarstudenterna möjlighet att se sig själva på ett mer distanserat sätt och överraskas av olika saker i sitt eget agerande. De ser sitt ”I” agera, och i enlighet med Herbert Mead s symboliska in teraktionism förän dras d en del av jaget, ”me”, som bär på deras samlade erfarenheter.Överraskningarna handlar om bristande lyhördhet både till sig själva och i förhållande till deltagarna men lärarstudenterna uppmärksammar också att de ser en professionell lärare agera på videofilmen. Harlins tolkning av detta är att folkhögskolans tradition och talet om folkhögskoleanda och folkhögskolemässighet skapar stora krav hos lärarna. Det krävs en didaktisk skicklighet hos lärarstudenterna att ställa om till en undervisningsdesign som de oftast inte mött genom sin egen tidigare utbildningshistoria.
Subject headings
- SAMHÄLLSVETENSKAP -- Utbildningsvetenskap -- Pedagogik (hsv//swe)
- SOCIAL SCIENCES -- Educational Sciences -- Pedagogy (hsv//eng)
Keyword
- Videofilm
- lärarutbildning
- folkhögskollärare
- reflektion
- pragmatism
- symbolisk interaktionism
Publication and Content Type
- vet (subject category)
- lic (subject category)
Find in a library
- Överraskning och Reflektion Lärarstudenters lärande från egen videoinspelad unde... (Search the publication in LIBRIS)
To the university's database
- 1 of 1
- Previous record
- Next record
- To hitlist
Find more in SwePub
- By the author/editor
- Harlin, Eva-Mari ...
- Larsson, Staffan ...
- Andersson, Per, ...
- Olsson, Lars-Eri ...
- About the subject
-
- SOCIAL SCIENCES
- SOCIAL SCIENCES
- and Educational Scie ...
- and Pedagogy
- Parts in the series
- LiU-PEK-R ;
- By the university
- Linköping University
Search outside SwePub
- Extend your search to:
- Google Book Search
- Google Scholar
Kungliga biblioteket hanterar dina personuppgifter i enlighet med EU:s dataskyddsförordning (2018), GDPR. Läs mer om hur det funkar här.
Så här hanterar KB dina uppgifter vid användning av denna tjänst.
- Copyright © LIBRIS - National Library Systems
- LIBRIS.kb.se
