Vet vi om studenterna uppfattar det vi vill få fram?

• I det genomförda projektet har två studentgrupper studerats avseende hur de vid föreläsningar upp­fattat ”totalkostnadstänkande inom logistik”. Studenterna tillhör olika utbildningsprogram och före­läsningarna hölls av olika lärare. Föreläsarnas intentioner har fångats upp genom intervjuer. Presen­tationen på föreläsningen har dokumenterats via egna observationer. Med hjälp av en enkät i direkt anslutning till respektive föreläsning har studenternas upplevelse av budskapet samlats in. Skillnad mellan intention och upplevelse har analyserats och diskuterats med föreläsare och några studenter.I båda fallen kan man se att studenterna själva anser att de lärt sig mer vid föreläsningen än vad de jag bedömer att de faktiskt lärt sig. Det är också tydligt att det finns en skillnad mellan studenternas faktiska lärande och vad lärarna hade som intention att de skulle lära sig. Denna skillnad är störst i det fall då lärarens presen­tation var mindre tydlig, men den finns alltså även när lärarens presentation är tydlig och genomtänkt. Resultatet bekräftar att det är svårt att få ett budskap att nå fram på tänkt sätt, och att man därför noga bör fundera på hur man bäst ska få fram sitt budskap.

Subject headings

SAMHÄLLSVETENSKAP  -- Utbildningsvetenskap (hsv//swe)

SOCIAL SCIENCES  -- Educational Sciences (hsv//eng)

Keyword

Logistik

Totalkostnadsanalys

Lärande

Publication and Content Type

vet (subject category)

kon (subject category)