onr:"swepub:oai:DiVA.org:lnu-103639"
Search: onr:"swepub:oai:DiVA.org:lnu-103639" > Forskarskolan FRAM :
- 1 of 1
- Previous record
- Next record
- To hitlist
Forskarskolan FRAM : lärare forskar i de främmande språkens didaktik
-
- Bardel, Camilla (editor)
- Stockholm University
-
- Erickson, Gudrun, 1950 (editor)
- University of Gothenburg,Gothenburg University,Göteborgs universitet,Institutionen för pedagogik och specialpedagogik,Department of Education and Special Education
-
- Granfelt, Jonas (editor)
- Lund University,Lunds universitet,Franska,Avdelningen för franska, rumänska och italienska,Sektion 3,Språk- och litteraturcentrum,Institutioner,Humanistiska och teologiska fakulteterna,LAMiNATE (Language Acquisition, Multilingualism, and Teaching),Forskargrupper vid Lunds universitet,French Studies,Division of French Studies, Italian Studies, and Romanian Studies,Section 3,Centre for Languages and Literature,Departments,Joint Faculties of Humanities and Theology,LAMiNATE (Language Acquisition, Multilingualism, and Teaching),Lund University Research Groups
- show more...
- show less...
- (creator_code:org_t)
- ISBN 9789176351314
- 2021-05-04
- Swedish 249 s.
- Series: Language and Literature in Education
- In: Language and Literature in Education 1: Forskarskolan FRAM – lärare forskar i de främmande språkens didaktik. - Stockholm : Stockholm University Press. - 9789176351314 - 9789176351291
- Editorial proceedings (peer-reviewed)
Abstract
Subject headings
Close
- Under senare år har flera satsningar gjorts på forskarskolor för lärare, i syfte att bygga upp skolans kunskapsbas och öka antalet lärare i skolan med utbildning på forskarnivå.Den här bokens innehåll baseras på resultaten från den nationella forskarskolan för språklärare De främmande språkens didaktik (FRAM) som bedrevs med stöd från Vetenskapsrådet under perioden 2012-2015.Forskarskolan möjliggjorde ett unikt kunskapsutbyte mellan aktiva lärare som fann intressanta studieobjekt i sin aktuella undervisningskontext och akademins forskare som såg relevansen hos projektidéerna mot bakgrund av forskningsfältet. Denna typ av samverkan inom forskning och utbildning uppfyllde det övergripande syftet med forskarskolan. En synergieffekt var att den språkdidaktiska forskningen i Sverige fick ett viktigt tillskott av klassrumsnära forskningsprojekt inom ett brett spektrum av inriktningar. Med utgångspunkt i forskarskolans tre huvudområden, nämligen språkinlärning, digitala resurser i språkundervisningen samt språklig bedömning, utmejslades projekt bland annat om flerspråkighet, motivation, språk- och ämnesintegrerad undervisning, feedback, (sam)bedömning med mycket mera.Medverkande författare är tio lärare som forskat om lärande, undervisning och bedömning av engelska och moderna språk. Deras arbeten presenteras i separata kapitel. I inledningen ger bokens redaktörer en inblick i hur en forskarskola för lärare kan vara upplagd och hur FRAM bidragit till det expanderande och mångfacetterade forskningsfältet Språkdidaktik.
Subject headings
- HUMANIORA -- Språk och litteratur (hsv//swe)
- HUMANITIES -- Languages and Literature (hsv//eng)
- SAMHÄLLSVETENSKAP -- Utbildningsvetenskap -- Didaktik (hsv//swe)
- SOCIAL SCIENCES -- Educational Sciences -- Didactics (hsv//eng)
- SAMHÄLLSVETENSKAP -- Utbildningsvetenskap (hsv//swe)
- SOCIAL SCIENCES -- Educational Sciences (hsv//eng)
- HUMANIORA -- Språk och litteratur -- Jämförande språkvetenskap och allmän lingvistik (hsv//swe)
- HUMANITIES -- Languages and Literature -- General Language Studies and Linguistics (hsv//eng)
Keyword
- Applied Linguistics
- Digital resources in language education
- Modern languages
- Multilingualism
- Language assessment
- Language teaching
- Language learning
- Foreign languages
- Bedömning av språk
- Digitala resurser för språklärande
- Flerspråkighet
- Främmande språk
- Moderna språk
- Språkundervisning
- Språkinlärning
- Engelska med didaktisk inriktning
- English Education
- German Education
- Tyska med didaktisk inriktning
- Teaching and learning in French as a second language
- Franska med didaktisk inriktning
- Didaktik
- Didactics
- Nationell forskarskola för lärare
- de främmande språkens didaktik (FRAM)
- kunskapsutbyte och samverkan skola-akademi
- språkinlärning
- digitala resurser i språkundervisningen
- språklig bedömning
Publication and Content Type
- ref (subject category)
- pro (subject category)
Find in a library
- Language and Literature in Education 1: Forskarskolan FRAM – lärare forskar i de... (Search the publication in LIBRIS)
To the university's database
- 1 of 1
- Previous record
- Next record
- To hitlist
Find more in SwePub
- By the author/editor
- Bardel, Camilla
- Erickson, Gudrun ...
- Granfelt, Jonas
- Rosén, Christina ...
- About the subject
-
- HUMANITIES
- HUMANITIES
- and Languages and Li ...
-
- SOCIAL SCIENCES
- SOCIAL SCIENCES
- and Educational Scie ...
- and Didactics
-
- SOCIAL SCIENCES
- SOCIAL SCIENCES
- and Educational Scie ...
-
- HUMANITIES
- HUMANITIES
- and Languages and Li ...
- and General Language ...
- Parts in the series
- Language and Lit ...
- Articles in the publication
- Language and Lit ...
- By the university
- Linnaeus University
- University of Gothenburg
- Lund University
Search outside SwePub
- Extend your search to:
- Google Book Search
- Google Scholar
Kungliga biblioteket hanterar dina personuppgifter i enlighet med EU:s dataskyddsförordning (2018), GDPR. Läs mer om hur det funkar här.
Så här hanterar KB dina uppgifter vid användning av denna tjänst.
- Copyright © LIBRIS - National Library Systems
- LIBRIS.kb.se
