„Zu den Sachen selbst!“ : Eine Ortsbestimmung phänomenologisch orientierter Kunstbetrachtung

• Noch vor jeder Begrifflichkeit wird ein Phänomen in der Wahrnehmung strukturiert und gedeutet. Durch sinnliche Wirkungen, unaussprechliche Wahrnehmungen etc. zeigt es sich als dinghaft vorhanden und für unser Denken und Handeln disponibel. Anhand einer Bildanalyse soll die These belegt werden, dass anhand von Spielarten der Differenz ermittelt werden kann, wie etwas als etwas wahrgenommen wird.

Subject headings

SAMHÄLLSVETENSKAP  -- Utbildningsvetenskap (hsv//swe)

SOCIAL SCIENCES  -- Educational Sciences (hsv//eng)

Keyword

Phenomenology

art education

Phänomenologie

Kunstpädagogik

Pedagogics and Educational Sciences

Pedagogik och Utbildningsvetenskap

Publication and Content Type

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art (subject category)