Aktionsforskning - Vad? Hur? Varför?

Rönnerman, Karin, 1952 (author): Gothenburg University,Göteborgs universitet,Institutionen för pedagogik och specialpedagogik,Department of Education and Special Education

(creator_code:org_t)

Abstract Subject headings

Varför ännu en bok om aktionsforskning är en relevant fråga när du håller denna bok i din hand. I ett internationellt perspektiv finns det en uppsjö av böcker som behandlar aktionsforskning på ett eller annat sätt, och antalet ökar i Norden. Det finns säkert många svar på denna fråga, men jag nöjer mig här med två. Det ena är att aktionsforskning handlar om processer och förändring vilket gör att aktionsforskning kommer och går som en vågrörelse i historien. Det andra är att denna vågrörelse i dag är snarare stigande än dalande. Och i denna stigning kommer många andra snarlika rörelser med anspråk på att i högre grad hitta metoder för lärare än att använda utmaningar i förändring av praktiker. Men i stället för att plocka ut centrala delar i aktionsforskning och göra dem till egna metoder, exempelvis handledning av lärare, är min intention med denna bok att stanna kvar vid begreppet aktionsforskning och peka på dess grundantaganden, idéer och ideal som i dag närmar sig hundra år.

About the subject

SOCIAL SCIENCES: SOCIAL SCIENCES; and Educational Scie ...; and Pedagogical Work

Kungliga biblioteket hanterar dina personuppgifter i enlighet med EU:s dataskyddsförordning (2018), GDPR. Läs mer om hur det funkar här.
Så här hanterar KB dina uppgifter vid användning av denna tjänst.