Hur jag blev lärares lärare: Den förändrade lärarrollen - den forskande pedagogiska processhjälparen och vetandeskapandet : En didaktikfilosofisk betraktelse

Tjellander, Bengt,1948-Linköpings universitet,Institutionen för beteendevetenskap och lärande,Utbildningsvetenskap (författare)

Hur jag blev lärares lärare : Den förändrade lärarrollen - den forskande pedagogiska processhjälparen och vetandeskapandet : En didaktikfilosofisk betraktelse

FiF-avhandling - Filosofiska fakulteten – Linköpings universitet,1401-4637 ;78
LiU-PEK-R / Linköpings universitet, Institutionen för beteendevetenskap och lärande (2000-2006),1650-3643 ;239

Detta är en ”reseskildring”. Berättelsen handlar om min utveckling till pedagogisk process-hjälpare och lärarutbildare. Textarten är Husserlskt egologisk och pragmatisk. Min didaktik och roll som lärare har sitt rotsystem bl.a. i några skolforskningsprojekt. Det började med en forskarroll som deltagande observatör, en god grund för att bli en reflekterande praktiker; en observerande deltagare. I andra projekt var min roll aktionsforskarens, en god jordmån för läraren som handledare. Jag funderar över empati och makt, om vår skola som vår största friskvårdsinrättning. Jag förvånas över att lärares examensarbeten inte oftare bottnar i just den reflekterande praktikerns perspektiv, att den subjektivt levda lärarerfarenheten ännu inte kommer till uttryck i berättande texter. Det känns viktigt att studenternas röster blir synliga. Mina lärarstudenter saknar sådana texter, säjer dom. Därför skrev jag.

Dahlgren, Lars-Ove,professorLinköpings universitet,Avdelningen för studier av vuxenutbildning, folkbildning och högre utbildning (VUFo),Utbildningsvetenskap(Swepub:liu)larda71 (preses)
Beach, Dennis,ProfessorInstitutionen för pedagogik och didaktik, Göteborgs universitet, Sverige (opponent)
Linköpings universitetInstitutionen för beteendevetenskap och lärande (creator_code:org_t)

Av författaren/redakt...: Tjellander, Beng ...; Dahlgren, Lars-O ...; Beach, Dennis, P ...

Om ämnet

SAMHÄLLSVETENSKAP: SAMHÄLLSVETENSKA ...; och Utbildningsveten ...; och Pedagogik

Kungliga biblioteket hanterar dina personuppgifter i enlighet med EU:s dataskyddsförordning (2018), GDPR. Läs mer om hur det funkar här.
Så här hanterar KB dina uppgifter vid användning av denna tjänst.