Den paketerade valfriheten: om framtidsvägen för den svenska gymnasieskolan

Bergh, Andreas,1964-Örebro universitet,Akademin för humaniora, utbildning och samhällsvetenskap,Utbildning & Demokrati,Örebro universitet, Akademin för humaniora, utbildning och samhällsvetenskap (författare)

Den paketerade valfriheten : om framtidsvägen för den svenska gymnasieskolan

The main purpose of this article is to focus what meanings the concept of quality is given in the political development of Swedish upper-secondary school. By using Quentin Skinner’s speech-act theory comparisons are made between the meanings formulated in the early 1990s and the now current investigation Framtidsvägen (SOU 2008:27). The result shows consequences for the goal- and result oriented steering system as well as changes in the perspectives of citizenship education and ideolology.

Arneback, Emma,1974-Örebro universitet,Akademin för humaniora, utbildning och samhällsvetenskap,Utbildning & Demokrati,Örebro universitet, Akademin för humaniora, utbildning och samhällsvetenskap(Swepub:oru)eak (författare)
Örebro universitetAkademin för humaniora, utbildning och samhällsvetenskap (creator_code:org_t)

Ingår i:Nordic Studies in EducationOslo : Universitetsforlaget30:2, s. 116-1291891-59141891-5949

Om ämnet

SAMHÄLLSVETENSKAP: SAMHÄLLSVETENSKA ...; och Utbildningsveten ...; och Pedagogik

Kungliga biblioteket hanterar dina personuppgifter i enlighet med EU:s dataskyddsförordning (2018), GDPR. Läs mer om hur det funkar här.
Så här hanterar KB dina uppgifter vid användning av denna tjänst.