"Hålla ordning, men inte överordning": Köns- och maktperspektiv på uppförandenormer i svenska klassrumskulturer

↓ Direkt till sidans innehåll
↓ Direkt till sidans sekundära innehåll (sidomenyn)

Sökning: onr:"swepub:oai:DiVA.org:umu-1661" > "Hålla ordning, men...

1 av 1
Föregående post
Nästa post
Till träfflistan

Wester, Maria,1960-Umeå universitet,Institutionen för svenska och samhällsvetenskapliga ämnen (författare)

"Hålla ordning, men inte överordning" : Köns- och maktperspektiv på uppförandenormer i svenska klassrumskulturer

BokSvenska2008

Förlag, utgivningsår, omfång ...

Umeå :Svenska och samhällsvetenskapliga ämnen,2008
electronicrdacarrier

Nummerbeteckningar

LIBRIS-ID:oai:DiVA.org:umu-1661
ISBN:9789172645332
https://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-1661URI

Kompletterande språkuppgifter

Språk:svenska
Sammanfattning på:engelska &svenska

Ingår i deldatabas

SwePubSwePub

Klassifikation

Ämneskategori:vet swepub-contenttype
Ämneskategori:dok swepub-publicationtype

Serie

Doktorsavhandlingar i pedagogiskt arbete,1650-8858 ;22

Anmärkningar

The aim of this study is to describe and analyse norms of behaviour in rhetoric and practice in Swedish classroom cultures with the aid of theories of gender and power. The study is based on observations of and interviews with pupils and teachers in three ninth form classes. On the basis of the six themes of the thesis, common norms of behaviour are on the whole discernible. The relation between rhetoric and practice may be summarised in the following way: the pupils and teachers express a desire for order and clear rules that are followed. If the rules are not followed, the pupils demand consistent and motivated consequences. The study shows, however, the everyday life at school does not work in this way but that there is some discrepancy between practice and rhetoric. The values stated in the curriculum, for example respect, solidarity and taking responsibility, are expressed in both the pupils’ and the teachers’ rhetoric. The values are used to describe a certain action or to motivate the norms of behaviour that are described as desirable.
Denna studies syfte är att med hjälp av teorier om kön och makt beskriva och analysera uppförandenormer i retorik och praktik i svenska klassrumskulturer. Studien är baserad på observationer och intervjuer med elever och lärare i tre niondeklasser. Utifrån avhandlingens sex teman framträder i huvudsak gemensamma uppförandenormer i de tre skolorna. Relationen mellan retorik och praktik kan sammanfattas på följande sätt: elever och lärare uttrycker en önskan om ordning och tydliga regler som efterföljs. Om reglerna inte följs, efterfrågar eleverna konsekventa och motiverade påföljder. Studien visar dock att skolvardagen inte fungerar på det viset, utan det råder en viss diskrepans mellan praktik och retorik. Läroplanens framskrivna värden, exempelvis respekt, solidaritet och ansvarstagande, framträder i både elevers och lärares retorik. Dessa värden används för att förklara ett visst handlande eller motivera de uppförandenormer som beskrivs som önskvärda.

Ämnesord och genrebeteckningar

SAMHÄLLSVETENSKAP Utbildningsvetenskap Pedagogiskt arbete hsv//swe
SOCIAL SCIENCES Educational Sciences Pedagogical Work hsv//eng
Behaviour
norm
gender
power
school culture
klassrum
Uppförande
normer
kön
makt
skolkultur
Pedgogical work
Pedagogiskt arbete

Biuppslag (personer, institutioner, konferenser, titlar ...)

Bergenheim, Åsa,ProfessorUmeå universitet,Institutionen för idé- och samhällsstudier(Swepub:umu)asbe0001 (preses)
Vinterek, Monika,ForskningsassistentUmeå universitet,Institutionen för svenska och samhällsvetenskapliga ämnen(Swepub:umu)movi0001 (preses)
Hägglund, Solveig,ProfessorKarlstads universitet (opponent)
Umeå universitetInstitutionen för svenska och samhällsvetenskapliga ämnen (creator_code:org_t)

Internetlänk

Hitta via bibliotek

"Hålla ordning, men inte överordning" Köns- och maktperspektiv på uppförandenorm... (Sök publikationen i LIBRIS)

Till lärosätets databas

1 av 1
Föregående post
Nästa post
Till träfflistan

Hitta mer i SwePub

Av författaren/redakt...: Wester, Maria, 1 ...; Bergenheim, Åsa, ...; Vinterek, Monika ...; Hägglund, Solvei ...

Om ämnet

SAMHÄLLSVETENSKAP: SAMHÄLLSVETENSKA ...; och Utbildningsveten ...; och Pedagogiskt arbe ...

Delar i serien: Doktorsavhandlin ...

Av lärosätet: Umeå universitet

Sök utanför SwePub

Sök vidare i:: Google; Google Book Search; Google Scholar

Kungliga biblioteket hanterar dina personuppgifter i enlighet med EU:s dataskyddsförordning (2018), GDPR. Läs mer om hur det funkar här.
Så här hanterar KB dina uppgifter vid användning av denna tjänst.

LIBRIS.kb.se