SwePub
Sök i LIBRIS databas

  Utökad sökning

onr:"swepub:oai:research.chalmers.se:a5564f33-500f-4841-a1bb-339b66796c0f"
 

Sökning: onr:"swepub:oai:research.chalmers.se:a5564f33-500f-4841-a1bb-339b66796c0f" > Ett funktionsrum

  • Fainsilber, Laura,1965Chalmers tekniska högskola,Chalmers University of Technology (författare)

Ett funktionsrum

  • Artikel/kapitelSvenska2002

Förlag, utgivningsår, omfång ...

  • 2002

Nummerbeteckningar

  • LIBRIS-ID:oai:research.chalmers.se:a5564f33-500f-4841-a1bb-339b66796c0f
  • https://research.chalmers.se/publication/528065URI

Kompletterande språkuppgifter

  • Språk:svenska
  • Sammanfattning på:svenska

Ingår i deldatabas

Klassifikation

  • Ämneskategori:art swepub-publicationtype
  • Ämneskategori:vet swepub-contenttype

Anmärkningar

  • Under Vetenskapsfestivalen i Göteborg 2001 bjöd matematiska institutionen på Chalmers och Göteborgs universitet på matematiska experiment för skolklasser. I en av aktiviteterna var det funktionslådor som eleverna fick undersöka. En elev spelar funktionens roll och de andra experimenterar med den och försöker lista ut vilken funktionen är. Målet är att eleverna på ett aktivt och lekfullt sätt ska få möta funktioner.

Ämnesord och genrebeteckningar

Biuppslag (personer, institutioner, konferenser, titlar ...)

  • Chalmers tekniska högskola (creator_code:org_t)

Sammanhörande titlar

  • Ingår i:Nämnaren - Tidskrift för matematikundervisning2002:2, s. 16-190348-2723

Internetlänk

Hitta via bibliotek

Till lärosätets databas

Hitta mer i SwePub

Av författaren/redakt...
Fainsilber, Laur ...
Om ämnet
SAMHÄLLSVETENSKAP
SAMHÄLLSVETENSKA ...
och Utbildningsveten ...
NATURVETENSKAP
NATURVETENSKAP
och Matematik
Artiklar i publikationen
Nämnaren - Tidsk ...
Av lärosätet
Chalmers tekniska högskola

Sök utanför SwePub

Kungliga biblioteket hanterar dina personuppgifter i enlighet med EU:s dataskyddsförordning (2018), GDPR. Läs mer om hur det funkar här.
Så här hanterar KB dina uppgifter vid användning av denna tjänst.

 
pil uppåt Stäng

Kopiera och spara länken för att återkomma till aktuell vy