1. |
|
|
2. |
|
|
3. |
- Hultén, Magnus, 1970-
(författare)
-
Kunskapskriser : kunskapsfrågan i svensk skoldebatt 1964–2001
- 2021
-
Ingår i: Skolans kriser. - Lund : Nordic Academic Press. - 9789188909787 ; , s. 135-154
-
Bokkapitel (refereegranskat)abstract
- "Skolans styrdokument bör ha kunskapen i fokus" skriver Svenskt Näringsliv i ett svar på Skolverkets pågående revidering av skolans styrdokument 2019. De är inte ensamma om att lyfta kunskapsfrågan i debatten, tvärt om. Att skolan bör satsa mer på kunskap är ett budskap som präglat många inlägg i skoldebatten de senaste åren. I ljuset av den starka ställning kunskapsfrågan har i dagens skoldebatt kan man fråga sig hur det ser ut historiskt. Har kunskapsfrågan alltid varit viktig, eller är det först på senare år som den blivit central? I denna text studeras kunskapsfrågans ställning i mediedebatten under perioden från 1960-talet fram till början av 2000-talet.
|
|
4. |
|
|
5. |
|
|
6. |
- Malmström, Martin, et al.
(författare)
-
Skrivkris, skolkris och samhällskris
- 2021
-
Ingår i: Skolans kriser : Historiska perspektiv på utbildningsformer och skoldebatter - Historiska perspektiv på utbildningsformer och skoldebatter. - Lund : Nordic Academic Press. - 9789188909787 ; , s. 203-231
-
Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)
|
|
7. |
|
|