SwePub
Sök i SwePub databas

  Utökad sökning

Träfflista för sökning "id:"swepub:oai:gup.ub.gu.se/200866" "

Sökning: id:"swepub:oai:gup.ub.gu.se/200866"

  • Resultat 1-1 av 1
Sortera/gruppera träfflistan
   
NumreringReferensOmslagsbildHitta
1.
  • Toll, Daniel, et al. (författare)
  • The challenge of teaching students the value of programming best practices
  • 2014
  • Ingår i: ITICSE 2014 - Proceedings of the 2014 Innovation and Technology in Computer Science Education Conference. - New York, New York, USA : Association for Computing Machinery (ACM). - 9781450328333
  • Konferensbidrag (refereegranskat)abstract
    • We investigate the benefits of our programming assignments in correlation to what the students learn and show in their programming solutions. The assignments are supposed to teach the students to use best practices related to program comprehension, but do the programming assignments clearly show the benefits of best practices? We performed an experiment that showed no significant result which suggests that the assignments did not emphasise the value of best practices. As lecturers, we understand that constructing assignments that match the sought after outcome in students learning is a complex task. The experiment provided valuable insights that we will use to improve the assignments to better mirror best practices.
  •  
Skapa referenser, mejla, bekava och länka
  • Resultat 1-1 av 1
Typ av publikation
konferensbidrag (1)
Typ av innehåll
refereegranskat (1)
Författare/redaktör
Olsson, Tobias (1)
Ericsson, Morgan, 19 ... (1)
Wingkvist, Anna (1)
Toll, Daniel (1)
Lärosäte
Göteborgs universitet (1)
Chalmers tekniska högskola (1)
Linnéuniversitetet (1)
Språk
Engelska (1)
Forskningsämne (UKÄ/SCB)
Naturvetenskap (1)
År
2014 (1)

Kungliga biblioteket hanterar dina personuppgifter i enlighet med EU:s dataskyddsförordning (2018), GDPR. Läs mer om hur det funkar här.
Så här hanterar KB dina uppgifter vid användning av denna tjänst.

 
pil uppåt Stäng

Kopiera och spara länken för att återkomma till aktuell vy