| 1. |
-
A research agenda for entrepreneurship and context
- 2016. - 1
-
Editorial collection (other academic/artistic)abstract
- Elgar Research Agendas outline the future of research in a given area. Leading scholars are given the space to explore their subject in provocative ways, and map out the potential directions of travel. They are relevant but also visionary.There is growing recognition that entrepreneurship can be better understood within its context(s). This carefully designed book invites readers to take a journey: from reflecting critically on where the discussion on context and entrepreneurship stands today towards identifying future research questions and themes that deserve the attention of entrepreneurship scholars. This collection draws attention to the research challenges the entrepreneurship field faces by reviewing the many facets of contexts and by reflecting on methods and theoretical approaches that are required in order to contextualize entrepreneurship research. Written by renowned international scholars, the book's leading-edge contributions provide a thorough exploration of how to contextualize entrepreneurship research. Taking a multidisciplinary approach, comprehensive coverage of the entrepreneurship/contexts debate is included, in addition to reading lists and a chapter dedicated to advancing future research avenues. Students and academics interested in context and entrepreneurship will benefit from this far-reaching and forward-thinking book.
|
|
| 2. |
|
|
| 3. |
|
|
| 4. |
-
Applied Social Science Research in a Regional Knowledge System : Balancing validity, meaning and convenience
- 2016
-
Editorial collection (other academic/artistic)abstract
- This book illustrates how applied social scientists and their research are integrated with stakeholders and practitioners in a local/regional setting, and how knowledge development is a mutual concern, made in, and dependent on, ongoing dialogue. Focusing on the Agder region, the southernmost region in Norway, researchers and contributors question what impact the changing economic environment will have on applied researchers around the world. Applied research is seen as a vital part of the infrastructure for economic and social development, in the Agder region and beyond. The chapters are divided into four parts:the spatial dimension of knowledge development;understanding regional practice;explaining regional practice;influencing regional social practice.A useful resource for both policy makers and researchers, the book helps readers reflect on the type of mutual competence building that applied social science research implies, and depends on, in a regional knowledge development process. It represents a voice on how to understand the development of the knowledge society at regional and global levels.
|
|
| 5. |
|
|
| 6. |
|
|
| 7. |
-
Att handlägga försörjningsstöd vid våld i nära relationer
- 2018. - 1:1
-
Editorial collection (other academic/artistic)abstract
- Våld i nära relationer är ett samhällsproblem som på senare år har fått alltmer uppmärksamhet, både inom forskning och bland professionella praktiker. I den här boken diskuteras mäns våld mot kvinnor i nära relationer, med fokus på handläggningen av ekonomiskt bistånd och ekonomiskt förtryck som ett uttryck för våldet.Hur formuleras problemet på den politiska nivån? Hur tolkar och hanterar handläggare det i praktiken? Här möter vi våldsutsatta kvinnors erfarenheter av ekonomiskt förtryck och av att vara klienter i ett system som förväntas hjälpa dem ur det. Fram träder en bild där lagens intentioner och handläggares goda målsättningar ofta är svåra att uppnå i praktiken. Men vi ser också hur handläggare kan fungera som reellt stöd och hjälp åt våldsutsatta kvinnor i deras strävan efter att bli ekonomiskt självständiga och fria från mäns våld.Boken riktar sig främst till yrkesverksamma handläggare inom ekonomiskt bistånd och våld i nära relationer – och andra professioner som möter problemet. Den vänder sig även till studerande på kurser inom socionomutbildningen eller kurser som inkluderar våld i nära relationer, handläggning av ekonomiskt bistånd och andra interventioner inom socialt arbete.
|
|
| 8. |
-
Att leda lärande : En vänbok till Per Gerrevall
- 2018. - 1
-
Editorial collection (other academic/artistic)abstract
- Leda lärande är en vänbok till professor emeritus Per Gerrevall vid Linnéuniversitetet. Ett tjugotal medverkande kollegor, forskare och lärare tar upp olika aspekter av ledning och ledarskap i olika pedagogiska kontexter och verksamheter. De olika verksamhetsområdena som tematiseras i boken är akademi och högre utbildning, idrottsfältet och de pedagogiska professionerna.Kapitlen i boken anknyter till några av de forsknings- och verksamhetsområden som Per arbetat inom under en lång framgångsrik och inspirerande karriär inom akademin. På temat leda lärande ger bokens innehåll olika infallsvinklar på hur pedagogiska praktiker utvecklas och förfinas genom de ställningstaganden och val som framsynta lärare och ledare gör. Det gäller såväl inom högre utbildning, där ledare märker ut frågor, perspektiv och utforskningar inom kunskaps- och forskningsfronterna. Det gäller inom idrottsfältet där de goda och framgångsrika ledarna ser nästa steg i talangens utveckling. Och, det gäller också inom utbildning och skola där den pedagogiska ledaren tillsammans med de studerande märker ut mål och navigerar mot uppsatta mål i de lärandes bildningsgång.Bokens olika kapitel ger sammantaget en rik repertoar av nycklar för att leda lärande på ett kvalificerat sätt och för att tackla några av de utmaningar som lärandefrågorna, internationellt och nationellt, står inför i en tid av stora samhälleliga omställningar. Alla med intresse för frågor om ledning, lärande och pedagogik har utbyte av bokens olika kapitel såväl som i professor Per Gerrevalls verk och gärning.
|
|
| 9. |
-
Att möta barns sociala språkmiljö i förskolan : flerdimensionella perspektiv
- 2019
-
Editorial collection (other academic/artistic)abstract
- Barn kommer till förskolan med varierande erfarenheter av språk. Förskolan har därför en betydande roll i barns tidiga språk-, läs och skrivutveckling, inte minst i ett likvärdighetsperspektiv. Förskolan behöver organiseras så att alla barn får tillgång till stimulerande språk,- skriv- och läsfrämjande lärandemiljöer. Boken handlar om hur förskolan kan skapa sådana sociala språkmiljöer.Boken bidrar med tydliga exempel från förskollärares vardagliga arbete. Den är uppbyggd utifrån tre teman med inriktning mot språk, och bidrar med en modell som visar de lärandestrategier som kännetecknar en social språkmiljö: omsorgsstrategier, kommunikativa strategier och lekstrategier. Författarna kommer både från praktiken i förskolorna och från forskarkåren och arbetar aktivt med frågor som handlar om barns språkutveckling.Boken riktar sig till förskollärarstuderande, lärarutbildare, förskollärare och andra verksamma i förskolan samt forskare inom pedagogik och didaktik. Den lämpar sig mycket väl för kollegialt lärande i förskolan och för diskussioner i arbetslag.
|
|
| 10. |
-
Att se barn som anhöriga - om beroende i relationer, interventioner och omsorgsansvar : Antologi
- 2015
-
Editorial collection (other academic/artistic)abstract
- Barn föds anhöriga och växer upp som anhöriga till föräldrar och syskon och andra viktiga personer i familjen. I dessa relationer har minderåriga barn sin trygghet och tillitsbas att bygga sitt liv på. Omvänt får de svårigheter som drabbar föräldrar och syskon konsekvenser också för barn. Vilka är dessa konsekvenser och hur kan vi förstå barns anhörigskap? Vilka roller kan barnet ha i sin familj? När behöver barn och föräldrar stöd och hur?
|
|
