Collaborative Learning as a Collective Competence when Students Use the Potential of Meaning in Asynchronous Dialogues

↓ Direkt till sidans innehåll
↓ Direkt till sidans sekundära innehåll (sidomenyn)

Sökning: onr:"swepub:oai:DiVA.org:mau-14522" > Collaborative Learn...

1 av 1
Föregående post
Nästa post
Till träfflistan

LIBRIS Formathandbok (Information om MARC21)

Fältnamn	Indikatorer	Metadata
000		02713naa a2200373 4500
001		oai:DiVA.org:mau-14522
003		SwePub
008		200330s2009 \| \|\|\|\|\|\|\|\|\|\|\|000 \|\|eng\|
024	7	a https://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-145222 URI
024	7	a https://doi.org/10.1016/j.compedu.2008.11.0122 DOI
040		a (SwePub)mau
041		a engb eng
042		9 SwePub
072	7	a ref2 swepub-contenttype
072	7	a art2 swepub-publicationtype
100	1	a Amhag, Lisbethu Malmö högskola,Natur-miljö-samhälle (NMS),Skolutveckling och ledarskap (SOL)4 aut0 (Swepub:mau)luliam
245	1 0	a Collaborative Learning as a Collective Competence when Students Use the Potential of Meaning in Asynchronous Dialogues
264	1	b Elsevier,c 2009
338		a electronic2 rdacarrier
520		a The aim of this study is to examine and to describe how student teachers engaged in courses in web-based learning environments over a period of 40 weeks develop a collective competence to collaborate. The collective competence of collaboration is defined as the level of learning ability a group of students express when using dialogues as a tool for their own and other’s learning in a web-based learning environment. The students’ contributions to the course assignments, the group responses and the collaborative discussions and dialogues were analysed and interpreted based on Bakhtin’s and Rommetveit’s theories on dialogic interactions and meaning potentials. The results describe three different levels at which students use dialogues as a tool for learning when they collaborate within the group.
650	7	a SAMHÄLLSVETENSKAPx Medie- och kommunikationsvetenskapx Medievetenskap0 (SwePub)508012 hsv//swe
650	7	a SOCIAL SCIENCESx Media and Communicationsx Media Studies0 (SwePub)508012 hsv//eng
653		a cooperative/collaborative learning
653		a computer-mediated communication
653		a distributed learning environments
653		a interactive learning environments
653		a learning communities
700	1	a Jakobsson, Andersu Malmö högskola,Natur-miljö-samhälle (NMS),Skolutveckling och ledarskap (SOL)4 aut0 (Swepub:mau)luanja
710	2	a Malmö högskolab Natur-miljö-samhälle (NMS)4 org
773	0	t Computers and educationd : Elsevierg 52:3, s. 656-667q 52:3<656-667x 0360-1315x 1873-782X
856	4	u https://mau.diva-portal.org/smash/get/diva2:1418043/FULLTEXT01.pdfx primaryx Raw objecty fulltext:postprint
856	4	u https://mau.diva-portal.org/smash/get/diva2:1404519/FULLTEXT01.pdf
856	4 8	u https://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-14522
856	4 8	u https://doi.org/10.1016/j.compedu.2008.11.012

Hitta via bibliotek

Computers and education (Sök värdpublikationen i LIBRIS)

Till lärosätets databas

1 av 1
Föregående post
Nästa post
Till träfflistan

Hitta mer i SwePub

Av författaren/redakt...: Amhag, Lisbeth; Jakobsson, Ander ...

Om ämnet

SAMHÄLLSVETENSKAP: SAMHÄLLSVETENSKA ...; och Medie och kommun ...; och Medievetenskap

Artiklar i publikationen: Computers and ed ...

Av lärosätet: Malmö universitet

Sök utanför SwePub

Sök vidare i:: Google; Google Book Search; Google Scholar

Kungliga biblioteket hanterar dina personuppgifter i enlighet med EU:s dataskyddsförordning (2018), GDPR. Läs mer om hur det funkar här.
Så här hanterar KB dina uppgifter vid användning av denna tjänst.

LIBRIS.kb.se