Retorikens didaktik: progymnasmata som förening av praktik och teori

Eriksson, Anders,1958-Örebro universitet,Akademin för humaniora, utbildning och samhällsvetenskap,Retorik (författare)

Retorikens didaktik : progymnasmata som förening av praktik och teori

Progymnasmata som förening av praktik och teori. Retorik är ett skolämne. Förhållandet mellan retorik och didaktik är därför ett centralt forskningsfält inom retoriken. Författaren hävdar att retoriken är en didaktik som utgår från elevernas egna övningar och där den teoretiska reflektionen är en följd av den egna praktiken. Detta manifesteras tydligast i det retoriska övningsprogrammet progymnasmata. Övningarna tränar grundläggande färdigheter, där en av de viktigaste är förmågan att skilja mellan res, sak, och verba, uttryckssätt, samt att förena dem på bästa sätt. Artikeln söker presentera den pedagogiska tanken bakom progymnasmata.

Örebro universitetAkademin för humaniora, utbildning och samhällsvetenskap (creator_code:org_t)

Ingår i:Rhetorica ScandinavicaÅstorp : Retorikförlaget:38, s. 26-431397-05342002-7974

Om ämnet

Kungliga biblioteket hanterar dina personuppgifter i enlighet med EU:s dataskyddsförordning (2018), GDPR. Läs mer om hur det funkar här.
Så här hanterar KB dina uppgifter vid användning av denna tjänst.