Sökning: onr:"swepub:oai:gup.ub.gu.se/185423" >
Effects of Home Bac...
Effects of Home Background on Student Achievement in Reading, Mathematics, and Science at the Fourth Grade.
-
- Gustafsson, Jan-Eric, 1949 (författare)
- Gothenburg University,Göteborgs universitet,Institutionen för pedagogik och specialpedagogik,Department of Education and Special Education
-
- Yang Hansen, Kajsa, 1969 (författare)
- Gothenburg University,Göteborgs universitet,Institutionen för pedagogik och specialpedagogik,Department of Education and Special Education
-
- Rosén, Monica, 1962 (författare)
- Gothenburg University,Göteborgs universitet,Institutionen för pedagogik och specialpedagogik,Department of Education and Special Education
-
(creator_code:org_t)
- Boston College, USA : Chestnut Hill, MA: TIMSS & PIRLS International Study Center, Boston College. 2013
- 2013
- Engelska.
-
Ingår i: M. O. Martin and I. V. S. Mullis (Eds) TIMSS and PIRLS 2011: Relationships Among Reading, Mathematics, and Science Achievement at the Fourth Grade—Implications for Early Learning. - Boston College, USA : Chestnut Hill, MA: TIMSS & PIRLS International Study Center, Boston College.. - 9781889938189 ; , s. 183-289
- Relaterad länk:
-
https://gup.ub.gu.se...
Ämnesord
Stäng
Ämnesord
- SAMHÄLLSVETENSKAP -- Utbildningsvetenskap -- Pedagogik (hsv//swe)
- SOCIAL SCIENCES -- Educational Sciences -- Pedagogy (hsv//eng)
Publikations- och innehållstyp
- ref (ämneskategori)
- kap (ämneskategori)
Hitta via bibliotek
Till lärosätets databas