Sökning: onr:"swepub:oai:prod.swepub.kib.ki.se:143292638" >
Evaluation of a Fli...
-
Johansson, AndreasLuleå tekniska universitet,Signaler och system
(författare)
Evaluation of a Flipped Classroom Concept for a Course in Automatic Control
- Artikel/kapitelEngelska2020
Förlag, utgivningsår, omfång ...
-
Luleå tekniska universitet,2020
-
printrdacarrier
Nummerbeteckningar
-
LIBRIS-ID:oai:DiVA.org:ltu-81615
-
https://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-81615URI
Kompletterande språkuppgifter
-
Språk:engelska
-
Sammanfattning på:engelska
Ingår i deldatabas
Klassifikation
-
Ämneskategori:ref swepub-contenttype
-
Ämneskategori:kon swepub-publicationtype
Anmärkningar
-
ISBN för värdpublikation: 978-91-7790-605-6
-
We report some results from the application of a flipped classroom setup for a basic course in automatic control. The course setup has been developed with the specific intention of avoiding extrinsic motivators for the students.For a group of 34 students, gender, exam score, and attendance in classroom activities was recorded and a linear regression model for how exam score relates to attendance in classroom activities and gender was developed using Matlab. It is shown that student attendance in classroom activities that require a great deal of time-on-task and student-student interactions is closely related to exam score. In contrast, other classroom activities, and also gender, is shown to have no significant impact on exam score.
Ämnesord och genrebeteckningar
Biuppslag (personer, institutioner, konferenser, titlar ...)
-
Luleå tekniska universitetSignaler och system
(creator_code:org_t)
Sammanhörande titlar
-
Ingår i:Bidrag från 7:e Utvecklingskonferensen för Sveriges ingenjörsutbildningar: Luleå tekniska universitet, s. 50-53
Internetlänk