Effekter av en övergång till självaktiverande undervisningsformer i kemi på elevernas retention av kemikunskaper och attityder till kemiämnet och kemiundervisningen / Håkan Eriksson, Hans Hindbeck, Magnus Ingelman-Sundberg

Eriksson, Håkan (författare)

Ingelman-Sundberg, Magnus (författare)

Hindbeck, Hans (författare)

Stockholm : Karolinska institutet, [1981]

Svenska [1], [5] bl.

Serie: [Rapport] / Nämnden för pedagogisk utveckling, Karolinska institutet, 99-1225118-0 ; 31

• swepub:Mat__t