SwePub
Sök i LIBRIS databas

  Utökad sökning

onr:"swepub:oai:DiVA.org:du-13953"
 

Sökning: onr:"swepub:oai:DiVA.org:du-13953" > Globalization and c...

  • Reynolds, RuthUniversity of Newcastle (Australia) (författare)

Globalization and classroom practice : insights on learning about the world in Swedish and Australian schools

  • Artikel/kapitelEngelska2013

Förlag, utgivningsår, omfång ...

  • Karlstad :CSD Karlstad,2013
  • printrdacarrier

Nummerbeteckningar

  • LIBRIS-ID:oai:DiVA.org:du-13953
  • https://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-13953URI
  • https://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-27728URI

Kompletterande språkuppgifter

  • Språk:engelska
  • Sammanfattning på:engelska

Ingår i deldatabas

Klassifikation

  • Ämneskategori:ref swepub-contenttype
  • Ämneskategori:art swepub-publicationtype

Anmärkningar

  • Globalization and global education implies changes to practices at the classroom level to adapt to new imperatives associated with technology use and awareness, and environmental sustainability. It also implies much more. It implies that teachers apply their classroom pedagogy to take account of students’ new found global understandings of which they, and the school community, is largely unaware. This article addresses and discuses three key consequences of globalization for classrooms worldwide; an increased diversity of experience of the students within the classroom, an increased competitiveness of educational outcomes between national states and subsequently some standardisation of curriculum across nations to enable this, and an increased emphasis on teaching skills and values associated with intercultural understanding. Young children’s map knowledge and their resultant, and associated, interpretations of the world from a comparative study a from Swedish and Australian primary classrooms is used as examples of some of these implications of the impact of ‘global culture’ and ‘global issues’ on current and future classroom practice.

Ämnesord och genrebeteckningar

Biuppslag (personer, institutioner, konferenser, titlar ...)

  • Vinterek, MonikaHögskolan Dalarna,Pedagogiskt arbete,Umeå universitet,Dalarna University(Swepub:du)mvn (författare)
  • University of Newcastle (Australia)Pedagogiskt arbete (creator_code:org_t)

Sammanhörande titlar

  • Ingår i:NordidacticaKarlstad : CSD Karlstad:1, s. 104-1302000-9879

Internetlänk

Hitta via bibliotek

Till lärosätets databas

Sök utanför SwePub

Kungliga biblioteket hanterar dina personuppgifter i enlighet med EU:s dataskyddsförordning (2018), GDPR. Läs mer om hur det funkar här.
Så här hanterar KB dina uppgifter vid användning av denna tjänst.

 
pil uppåt Stäng

Kopiera och spara länken för att återkomma till aktuell vy