"Vi får ju inte riktigt förutsättningarna för att genomföra det som vi vill": en studie om lärare möjligheter och hinder till förändring och förbättring i praktiken

↓ Direkt till sidans innehåll
↓ Direkt till sidans sekundära innehåll (sidomenyn)

Sökning: L4X0:0436 1121 > (2010-2019) > "Vi får ju inte rik...

Tyrén, LenaHögskolan i Borås,Institutionen för Pedagogik (författare)

"Vi får ju inte riktigt förutsättningarna för att genomföra det som vi vill" : en studie om lärare möjligheter och hinder till förändring och förbättring i praktiken

BokSvenska2013

Förlag, utgivningsår, omfång ...

Acta universitatis Gothoburgensis,2013
electronicrdacarrier

Nummerbeteckningar

LIBRIS-ID:oai:DiVA.org:hb-3655
ISBN:9789173467483
ISBN:9789173467490
https://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hb:diva-3655URI

Kompletterande språkuppgifter

Språk:svenska
Sammanfattning på:engelska

Ingår i deldatabas

SwePubSwePub

Klassifikation

Ämneskategori:vet swepub-contenttype
Ämneskategori:dok swepub-publicationtype

Serie

Gothenburg studies in educational sciences,0436-1121 ;335

Anmärkningar

Akademisk avhandling som med tillstånd av utbildningsvetenskapliga fakulteten vidGöteborgs universitet för vinnande av doktorsexamen i pedagogiskt arbeteframläggs till offentlig granskning Fredagen den 14 juni, kl. 13-16 vid Högskolan i Borås, sal C203
Initially the overall aim of this thesis was to describe and analyse what was happening in the educational activities when teachers at a school that I have called Tower School introduced the computer as a tool for helping pupils who were learning to write and read. Key questions concerned the issue of improvement. Did introducing the computer as a tool in the teaching and learning process help the pupils with their learning or not and, if so, in what ways. The research approach chosen was an action research approach. Action research is concerned with professional practice and improvement. It is contextual and oriented toward action processes and change. The initial phase of the research went more or less according to plan. I followed the development process of the introduction and use of the computer as a learning tool, met regularly with the teachers and together with them developed a good working relationship. After about a year things changed. With the restructuring that was taking place in the region changes began to take place also at Tower School and this had effects on the research. In addition to the initial aim to research changes related to student learning a second purpose developed. This purpose was to describe and analyse how political governance and underlying societal forces might influence what happens in school development. There were two reasons for this new extra dimension. One was a methodological interest in relation to planning action research projects at times of political change in the education sector. The other was an educational theoretical interest connected to the school as a policy-driven organization. My interest here was for changes in the political economy at the macro level and how the network of macro-political and economic relations affected the micropolitical level of the school, its classrooms, participating teachers in these classrooms, their students and me as a researcher?

Ämnesord och genrebeteckningar

SAMHÄLLSVETENSKAP Utbildningsvetenskap Pedagogiskt arbete hsv//swe
SOCIAL SCIENCES Educational Sciences Pedagogical Work hsv//eng
Action research
Practice architecture
School development
Writing-reading practice
Teachers' professional development
Teacher education and education work
Teacher Education and Education Work
Lärarutbildning och pedagogisk yrkesverksamhet

Biuppslag (personer, institutioner, konferenser, titlar ...)

Högskolan i BoråsInstitutionen för Pedagogik (creator_code:org_t)

Internetlänk

Hitta via bibliotek

"Vi får ju inte riktigt förutsättningarna för att genomföra det som vi vill" en ... (Sök publikationen i LIBRIS)

Till lärosätets databas

Hitta mer i SwePub

Av författaren/redakt...: Tyrén, Lena

Om ämnet

SAMHÄLLSVETENSKAP: SAMHÄLLSVETENSKA ...; och Utbildningsveten ...; och Pedagogiskt arbe ...

Delar i serien: Gothenburg studi ...

Av lärosätet: Högskolan i Borås

Sök utanför SwePub

Sök vidare i:: Google; Google Book Search; Google Scholar

Kungliga biblioteket hanterar dina personuppgifter i enlighet med EU:s dataskyddsförordning (2018), GDPR. Läs mer om hur det funkar här.
Så här hanterar KB dina uppgifter vid användning av denna tjänst.

LIBRIS.kb.se